Quadrinhos Comunitários: Uma Voz para Mudança

Desenvolvida por: Katian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes Visuais e Língua Portuguesa

Temática: Direitos e Questões Comunitárias

Esta atividade interdisciplinar envolve Artes Visuais e Língua Portuguesa, propondo a criação de histórias em quadrinhos centradas em direitos e questões comunitárias. Iniciando com uma roda de debate, os alunos são convidados a discutir problemas reais enfrentados por sua escola ou comunidade, tendo como base conhecimentos sobre leis e direitos fundamentais. A discussão serve como fonte de inspiração para o desenvolvimento de histórias que reflitam os problemas e desafios apresentados, com foco na criação de personagens e tramas que ofereçam soluções criativas e realistas. Os quadrinhos produzidos pelos estudantes, seja de forma individual ou em duplas, são esperados não apenas como expressão artística, mas como ferramentas de conscientização e estÃmulo à participação ativa na comunidade. A atividade culmina na apresentação dos trabalhos para a classe e, se viável, na exposição dos mesmos pela escola. Este projeto deseja não só estimular a criatividade e a expressão pessoal, mas também fomentar o debate sobre cidadania, direitos humanos e o papel dos jovens na proposição de mudanças sociais positivas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver nas crianças a capacidade de analisar criticamente problemas comunitários e escolares sob a ótica dos direitos fundamentais, utilizando as artes visuais e a narrativa como meio de expressão. Visa também incentivar a participação ativa dos alunos na busca de soluções para esses problemas, valorizando a cidadania ativa. Além disso, pretende-se aprimorar habilidades de escrita, leitura, interpretação de texto e expressão artística, promovendo a interação social e a capacidade de trabalhar em equipe. Espera-se que, por meio desta atividade, os alunos possam compreender o papel fundamental que possuem enquanto agentes de mudança na comunidade.

Analisar e discutir problemas comunitários e escolares com base nos direitos fundamentais.
Desenvolver histórias em quadrinhos que reflitam problemas sociais e suas possíveis soluções.
Promover a expressão artística e narrativa como formas de participação cidadã.
Estimular a criatividade, a capacidade analítica e o trabalho em equipe.
Conscientizar sobre a importância da cidadania ativa e da participação comunitária na resolução de conflitos.

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP19: Realizar levantamento de questões, problemas que requeiram a denúncia de desrespeito a direitos, reivindicações, reclamações, solicitações que contemplem a comunidade escolar ou algum de seus membros e examinar normas e legislações.
EF67LP30: Criar narrativas ficcionais, tais como contos populares, contos de suspense, mistério, terror, humor, narrativas de enigma, crônicas, histórias em quadrinhos, dentre outros, que utilizem cenários e personagens realistas ou de fantasia, observando os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero pretendido, tais como enredo, personagens, tempo, espaço e narrador, utilizando tempos verbais adequados à narração de fatos passados, empregando conhecimentos sobre diferentes modos de se iniciar uma história e de inserir os discursos direto e indireto.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático envolve o estudo de direitos fundamentais e a análise de questões comunitárias, inserindo o aluno no contexto das leis e normativas que regem a sociedade. Além disso, enfoca o desenvolvimento de habilidades narrativas e artísticas por meio da criação de histórias em quadrinhos. Os alunos serão introduzidos a técnicas básicas de desenho, narrativa visual e redação criativa, visando equipá-los com as ferramentas necessárias para expressar suas ideias e soluções de forma eficaz e inovadora.

Direitos fundamentais e questões comunitárias
Estrutura narrativa e técnicas de escrita
Desenvolvimento de personagens e enredos
Técnicas básicas de desenho e composição visual
Histórias em quadrinhos como forma de expressão artística e social

Metodologia

A atividade se baseia na metodologia ativa 'Roda de Debate', estimulando a participação, o diálogo e a reflexão coletiva sobre temas relevantes para a comunidade escolar. Após a discussão inicial, os alunos utilizarão as impressões, opiniões e soluções levantadas para criar histórias em quadrinhos que representem a voz da comunidade. Este processo permite que os alunos desenvolvam habilidades de raciocínio crítico, trabalho em equipe, planejamento e execução de projetos artísticos, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e dinâmico.

Roda de Debate sobre direitos e problemas comunitários
Criação individual ou em duplas de histórias em quadrinhos
Apresentação dos quadrinhos e feedback da turma
Exposição dos trabalhos, se possível, na escola
Discussão reflexiva sobre o processo de criação e mensagens transmitidas

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 5 horas, distribuídas em 3 aulas de 100 minutos cada.

Aula 1: Introdução aos temas da atividade, roda de debate sobre direitos e questões comunitárias.
Aula 2: Orientações para a criação dos quadrinhos, início da elaboração dos trabalhos.
Aula 3: Finalização e apresentação dos quadrinhos, discussão sobre os trabalhos apresentados.

Avaliação

A avaliação será contínua, observando o envolvimento do aluno durante as discussões iniciais, a criatividade, a originalidade e a coerência temática dos quadrinhos criados e a capacidade de trabalhar em equipe (no caso de trabalhos em dupla). Além disso, será avaliada a capacidade dos alunos de aplicar o conhecimento adquirido sobre direitos fundamentais e questões comunitárias na construção de narrativas que visam provocar reflexão e mudanças sociais. O feedback construtivo será fornecido, valorizando os esforços e a participação de todos.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos necessários incluem papel quadriculado ou folhas de desenho, lápis, borrachas, canetas de diferentes cores, marcadores, papéis coloridos, acesso à Internet para pesquisas sobre direitos e questões comunitárias, projetor para apresentação dos trabalhos e espaços adequados para a realização da roda de debate e exposição dos trabalhos.

Papel quadriculado ou folhas de desenho
Lápis, borrachas, canetas e marcadores
Papéis coloridos
Acesso à Internet
Projetor e tela para apresentações
Espaço para roda de debate e exposição dos quadrinhos

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula