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Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Debate sobre tópicos polêmicos
Nesta atividade, 'O Grande Debate', os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental participarão de um jogo dinâmico de debate que tem como objetivo aprimorar suas habilidades de argumentação, escuta ativa e respeito pelos turnos de fala. A partir do sorteio de cartas contendo tópicos polêmicos, tanto de interesse da turma quanto de relevância social, os participantes terão a oportunidade de desenvolver e expor seus argumentos, seja em defesa ou oposição aos temas apresentados. Após cada apresentação, o público, formado pelos outros alunos, será incentivado a realizar perguntas coerentes, fomentando um ambiente de diálogo construtivo e reflexivo. Esta proposta de atividade busca não apenas a prática da argumentação em um contexto lúdico, mas também a consciência da importância dos turnos de fala e da construção de um espaço de discussão respeitoso e produtivo.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é oferecer aos alunos do 6º ano a oportunidade de desenvolver suas habilidades de falar em público, argumentar de maneira coerente e respeitar diferentes pontos de vista. Através do 'O Grande Debate', espera-se que os estudantes aprendam a formular perguntas pertinentes e a ouvir ativamente as opiniões alheias, fomentando assim o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de argumentação. Além disso, a atividade enfatiza a importância de respeitar os turnos de fala durante o diálogo, preparando os alunos para futuras discussões acadêmicas e sociais. Ao abordar temas polêmicos, busca-se também envolver os alunos nas problemáticas atuais, estimulando a conscientização e a participação ativa na sociedade.
- Desenvolver habilidades de falar em público
- Praticar a argumentação de forma respeitosa e construtiva
- Estimular a capacidade de ouvir e fazer perguntas coerentes
- Compreender a importância de respeitar os turnos de fala
- Promover o pensamento crítico e a conscientização social
Conteúdo Programático
Durante a atividade do 'O Grande Debate', os alunos serão expostos aos fundamentos da argumentação e da retórica, aprendendo a construir argumentos sólidos e a refutar pontos de vista de forma respeitosa e fundamentada. Ao longo da atividade, dar-se-á especial atenção à escuta ativa, incentivando os alunos a absorverem as informações apresentadas e a responderem com perguntas que promovam uma discussão mais aprofundada dos temas. Este contato prático com debates sobre questões contemporâneas contribuirá significativamente para o enriquecimento cultural e social dos alunos, além de aprimorar suas habilidades comunicativas.
- Fundamentos da argumentação e retórica
- Construção de argumentos
- Práticas de escuta ativa e formulação de perguntas
- Análise crítica de temas polêmicos
Metodologia
A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos será o cerne desta aula. Os alunos serão engajados em um jogo de debate onde a dinâmica de sorteio de cartas determinará o tema a ser discutido. Após o sorteio, o aluno terá um período preparatório breve para organizar seus pensamentos antes de apresentar seus argumentos. A interação entre os participantes será estimulada por meio de perguntas e respostas após cada apresentação, permitindo uma análise mais profunda do tópico em questão e a prática de escuta ativa. Esta metodologia promove não apenas o aprendizado de conteúdo, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas importantes.
- Aprendizagem Baseada em Jogos
- Dinâmica de sorteio de cartas para temas de debate
- Preparação e apresentação de argumentos
- Sessão de perguntas e respostas para prática de escuta ativa
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade 'O Grande Debate' será realizada em uma sequência de 1.2 aulas de 50 minutos, onde na primeira aula os alunos serão introduzidos aos conceitos de argumentação e escuta ativa, e na subsequente se dará início ao jogo de debate propriamente dito.
- Aula 1: Introdução aos conceitos de argumentação e preparação para o debate
- Aula 2: Realização do jogo de debate e atividade prática
Avaliação
A avaliação da atividade 'O Grande Debate' será baseada tanto na participação dos alunos quanto na qualidade dos argumentos apresentados e perguntas formuladas. Cada estudante será avaliado pela sua habilidade de formular argumentos coesos, pela respeitabilidade durante os turnos de fala e pela capacidade de responder e formular perguntas de maneira construtiva. A avaliação também levará em consideração o engajamento do aluno durante as discussões em grupo e sua capacidade de trabalhar em conjunto para alcançar uma conclusão comum sobre os temas debatidos. Serão propostas reflexões escritas sobre os debates,permitindo aos alunos expressarem suas opiniões sobre os debates e aprofundarem seu entendimento sobre os tópicos discutidos.
Materiais e ferramentas:
Para a realização da atividade 'O Grande Debate', serão necessários recursos simples mas essenciais para o seu sucesso. O material incluirá cartas de tópicos polêmicos, elaboradas previamente pelo professor, fichas de anotações para os alunos registrarem seus argumentos e perguntas, além de um cronômetro para controlar os tempos de apresentação e de perguntas. O uso de recursos visuais, como quadro branco ou papel flip-chart, também será incentivado para facilitar a visualização de ideias e pontos principais durante os debates.
- Cartas com tópicos de debate
- Fichas de anotações para os alunos
- Cronômetro
- Quadro branco ou papel flip-chart
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