Em busca dos animais na música

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Artes

Temática: Interpretação textual e apreciação musical

A atividade 'Em busca dos animais na música' é uma prática pedagógica inovadora destinada aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, onde o foco central é a audição de músicas brasileiras que mencionam animais em suas letras. Durante a atividade, os estudantes serão incentivados a ouvir atentamente a seleção musical fornecida, com o objetivo de identificar e listar os diversos animais mencionados. Após essa fase de reconhecimento, discussões guiadas serão promovidas em sala de aula para explorar as possíveis representações e simbologias dos animais dentro do contexto das canções ouvidas. Por fim, cada aluno deverá criativamente elaborar um pequeno parágrafo explicativo sobre a importância desses animais na mensagem que o autor da música quis transmitir. Esta atividade não apenas fomenta a análise interpretativa e a compreensão textual, como também amplia o vocabulário dos alunos e incentiva uma maior apreciação da música brasileira como forma de expressão cultural. O emprego de metodologias ativas visa promover um aprendizado mais significativo, através de uma participação ativa dos alunos em seu processo de aprendizagem, estimulando a autoexpressão e a análise crítica.

Objetivos de Aprendizagem

A finalidade desta atividade reside em estimular nos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental a capacidade de ouvir ativamente e analisar interpretativamente as letras das músicas, promovendo assim o desenvolvimento da compreensão textual e a apreciação artística. Visa-se também expandir o vocabulário dos estudantes e introduzir a importância de analisar a simbologia por trás dos elementos mencionados em obras de arte. Através desta atividade, os alunos poderão compreender melhor como os artistas utilizam figuras de animais para transmitir mensagens, emoções e críticas sociais, enriquecendo, dessa forma, sua percepção artística e interpretativa. Além disso, busca-se fomentar a habilidade de expressão escrita e a argumentação ao desafiarem os alunos a explicar o significado desses símbolos em suas próprias palavras.

Desenvolver habilidades de audição e interpretação textual.
Ampliar o vocabulário relacionado à fauna brasileira e expressões culturais.
Estimular a capacidade analítica sobre o uso de simbologias e metáforas envolvendo animais.
Promover a apreciação da música brasileira como recurso de expressão cultural.
Fomentar a expressão escrita através da elaboração de textos curtos com base nas interpretações.

Habilidades Específicas BNCC

EF69LP26 - Analisar efeitos de sentido decorrentes do uso de estratégias de seleção, combinação e comparação no âmbito das linguagens verbal (oral ou visual-motriz, como Libras, e escrito), visual, sonora, corporal e multimodal.
EF15AR06 - Explorar e experimentar, de forma lúdica, elementos da música (altura, intensidade, timbre, duração, pulso, ritmo etc.), utilizando a voz, o corpo e objetos sonoros diversos.

Conteúdo Programático

Neste plano de aula, o conteúdo programático centra-se na interpretação de letras de músicas brasileiras com menção a animais e na análise de sua simbologia dentro do contexto cultural-artístico. A atividade proporciona uma oportunidade para os alunos explorarem diferentes dimensões da linguagem musical e verbal, entendendo como padrões rítmicos, melodias e letras interagem para transmitir mensagens. A discussão em torno da representatividade dos animais nas canções escolhidas permitirá aos alunos perceberem a riqueza de métodos expressivos encontrados na música e na língua portuguesa, contribuindo para a formação de uma visão crítica e apreciativa das artes.

Interpretação de texto e construção de sentido.
Simbologia e representatividade cultural dos animais na música brasileira.
Análise crítica e apreciação da música como expressão artística.
Expressão escrita e habilidades de argumentação.

Metodologia

A metodologia ativa aplicada nesta atividade estimula a participação ativa dos alunos através da escuta atenta, discussões em grupo e expressão individual. Inicia-se com a audição de músicas selecionadas, seguida de um momento de reflexão individual para identificação dos animais mencionados. Grupos serão então formados para facilitar a troca de impressões e ampliar a compreensão das letras. Discussões em classe promoverão aprofundamento dos temas e a percepção de nuances culturais e simbologias. Por fim, a atividade de escrita consolidará o aprendizado, permitindo aos alunos manifestarem suas interpretações e compreensões pessoais sobre as músicas analisadas.

Audição guiada de músicas brasileiras.
Identificação e listagem dos animais mencionados.
Discussões em grupo sobre representações e simbologias.
Criação de parágrafos explicativos individuais.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a audição das músicas e o início das discussões em grupo. A segunda aula será dedicada à finalização das discussões, compartilhamento das ideias com a turma e à escrita dos parágrafos explicativos. Esta distribuição de tempo assegura um aproveitamento efetivo, permitindo a imersão dos alunos nas atividades propostas e a elaboração cuidadosa de seus textos.

Aula 1: Apresentação da atividade, audição das músicas e início das discussões em grupo.
Aula 2: Finalização das discussões, compartilhamento em turma e elaboração dos parágrafos explicativos.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Em busca dos animais na música' será processual e formativa, considerando a participação ativa dos alunos nas discussões, a capacidade de identificação e análise dos animais nas músicas, bem como a qualidade dos parágrafos escritos. Será dada ênfase à originalidade, à profundidade das análises e ao emprego adequado do vocabulário. Os alunos serão incentivados a expressar suas próprias visões e interpretações, valorizando as diferentes perspectivas e compreensões. Exemplos de boas práticas serão compartilhados com a turma, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e construtivo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como um sistema de som para a audição das músicas, acesso à internet para a seleção das faixas musicais e materiais para registro, como papel e canetas. Outros recursos didáticos, como letras impressas das músicas ou acesso online a estas, também serão utilizados para facilitar a identificação dos animais e a análise das letras. A escolha de um ambiente propício que favoreça a audição e a discussão coletiva é essencial para o sucesso da atividade.

Sistema de som adequado para audição das músicas.
Acesso à internet para seleção de músicas.
Letras impressas ou acesso online às letras das músicas.
Materiais para anotação (papel e canetas).

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