Detetives da Notícia

Desenvolvida por: Arisva… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Jornalismo investigativo

Nesta atividade prática, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental se tornarão jornalistas investigativos, explorando temas relevantes em sua escola ou comunidade. Serão organizados em pequenos grupos, onde cada um escolherá um tema para investigar, tal como sustentabilidade, inclusão social ou eventos locais. Os grupos definirão o contexto de suas entrevistas, estabelecendo objetivos claros e selecionando entrevistados que possam fornecer insights valiosos sobre o tema escolhido. A fase de pesquisa prévia sobre o tema e o entrevistado é crucial para a criação de um roteiro de perguntas bem estruturado. Posteriormente, as entrevistas serão realizadas e gravadas para que possam ser transcritas. O desafio final para cada grupo será editar o material recolhido, compilando-o em uma matéria jornalística escrita. Este documento deverá respeitar a estrutura do gênero jornalístico, garantindo a relevância e a veracidade das informações, assim como a clareza e continuidade temática para o leitor.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo desenvolver habilidades de pesquisa, pensamento crítico e escrita nos alunos. Através da atuação como jornalistas investigativos, os estudantes praticarão como definir e contextualizar um tema de investigação, identificar e selecionar fontes de informação relevantes, criar um roteiro de perguntas de entrevista coerente e executar a entrevista de maneira eficaz. Além disso, os alunos aprenderão a transcrever entrevistas e a editar este material, respeitando os aspectos estruturais do gênero jornalístico e garantindo a relevância das informações. Esta atividade também visa fomentar habilidades sociais e de colaboração, à medida que os alunos trabalharão em grupos e terão que gerenciar a divisão de tarefas e resolver possíveis conflitos que surjam.

Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica de informações.
Praticar a escrita e estruturação de matérias jornalísticas.
Fomentar o trabalho em equipe e a resolução de conflitos.
Aprimorar a habilidade de conduzir entrevistas e transcrições.
Promover a conscientização sobre temas sociais e comunitários relevantes.

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP14: Definir o contexto de produção da entrevista (objetivos, o que se pretende conseguir, porque aquele entrevistado etc.), levantar informações sobre o entrevistado e sobre o acontecimento ou tema em questão, preparar o roteiro de perguntar e realizar entrevista oral com envolvidos ou especialistas relacionados com o fato noticiado ou com o tema em pauta, usando roteiro previamente elaborado e formulando outras perguntas a partir das respostas dadas e, quando for o caso, selecionar partes, transcrever e proceder a uma edição escrita do texto, adequando-o a seu contexto de publicação, à construção composicional do gênero e garantindo a relevância das informações mantidas e a continuidade temática.
EF67LP23: Respeitar os turnos de fala, na participação em conversações e em discussões ou atividades coletivas, na sala de aula e na escola e formular perguntas coerentes e adequadas em momentos oportunos em situações de aulas, apresentação oral, seminário etc.
EF67LP24: Tomar nota de aulas, apresentações orais, entrevistas (ao vivo, áudio, TV, vídeo), identificando e hierarquizando as informações principais, tendo em vista apoiar o estudo e a produção de sínteses e reflexões pessoais ou outros objetivos em questão.

Conteúdo Programático

O programa da atividade Detetives da Notícia se concentra em componentes essenciais do jornalismo e na estrutura da notícia. O conteúdo inclui o estudo de gêneros jornalísticos, técnicas de entrevista, redação e edição de notícias. Além disso, o programa abordará aspectos éticos do jornalismo, como a verificação de fatos e a importância de uma reportagem precisa e imparcial, promovendo assim uma conscientização crítica sobre os meios de comunicação e seu impacto na sociedade.

Introdução ao jornalismo e gêneros jornalísticos.
Estrutura e composicionalidade do gênero notícia.
Técnicas de entrevista e desenvolvimento de roteiros.
Processo de redação, revisão e edição de matérias.
Aspectos éticos do jornalismo: imparcialidade, verificação dos fatos.

Metodologia

A atividade será orientada pela metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os alunos serão agentes ativos na construção de seu conhecimento, por meio da escolha do tema, pesquisa, entrevista e redação de suas matérias. A Aprendizagem Baseada em Jogos será utililizada para introduzir conceitos de forma lúdica e engajante. Rodas de Debate serão empregadas para discussão de temas e compartilhamento de ideias, favorecendo a troca de experiências e aprofundamento do conhecimento.

Divisão dos alunos em grupos para a realização do projeto.
Utilização de jogos educativos para exploração dos temas de pesquisa.
Realização de rodas de debate para discussão e reflexão sobre os temas.
Desenvolvimento do projeto seguindo os passos de pesquisa, entrevista, transcrição e redação.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em quatro aulas de 50 minutos, abrangendo a introdução à atividade e aos conceitos chave, o planejamento e preparação das entrevistas, a execução das entrevistas e transcrição, e por fim, a edição e apresentação das matérias jornalísticas finais.

Aula 1: Introdução ao jornalismo e escolha dos temas.
Aula 2: Pesquisa e preparação do roteiro de perguntas.
Aula 3: Realização das entrevistas e transcrição.
Aula 4: Edição das matérias e preparação para apresentação.

Avaliação

A avaliação será feita com base na participação individual e coletiva durante todas as etapas da atividade, incluindo a qualidade da pesquisa realizada, a eficácia e coerência das entrevistas, a qualidade da transcrição e, principalmente, a matéria jornalística final. Serão consideradas a aderência à estrutura do gênero jornalístico, a relevância e veracidade das informações, a clareza e continuidade temática. Feedbacks construtivos serão fornecidos para cada grupo, visando o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso da atividade, serão necessários recursos que incluem acesso à internet para pesquisa, gravadores de áudio para as entrevistas ou dispositivos que cumpram esta função, materiais para a anotação e elaboração dos roteiros de perguntas, além de um espaço adequado para a realização das entrevistas. Recursos adicionais, como livros e artigos sobre jornalismo, também podem ser disponibilizados na biblioteca da escola.

Acesso à internet para pesquisa.
Gravadores de áudio ou dispositivos similares para as entrevistas.
Materiais para anotação e elaboração dos roteiros de perguntas.
Espaço adequado para a realização das entrevistas.
Livros e artigos sobre jornalismo disponíveis na biblioteca.

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