Detetives da Notícia

Desenvolvida por: Cláudi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e análise crítica de notícias

Neste projeto pedagógico 'Detetives da Notícia', os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão convidados a se engajar em uma atividade de leitura crítica do mundo noticioso. Inicialmente, os estudantes serão divididos em grupos e escolherão, cada um, uma notícia de destaque em jornais ou sites noticiosos. O principal objetivo é investigar a fundo aspectos como as fontes de informação, a relevância do tema escolhido, seu impacto social e a identificação de possíveis viéses na maneira como a notícia é apresentada. Após essa fase de investigação, cada grupo desenvolverá uma apresentação, expondo seus achados e análises para o restante da classe. Esta apresentação será seguida de um debate aberto, onde os alunos poderão fazer perguntas, expressar opiniões e discutir os temas investigados, sempre sob a perspectiva do respeito mútuo e da ética. A atividade visa não só aprimorar habilidades de leitura crítica e análise de mídia, mas também fomentar o debate construtivo e a expressão de pensamento crítico em um ambiente acadêmico.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito deste projeto é cultivar nos estudantes a capacidade de análise crítica de informações noticiosas, promovendo um entendimento mais profundo sobre a importância do jornalismo e seu impacto na sociedade. Ao explorarem diferentes facetas das notícias, os alunos desenvolverão habilidades em identificar as fontes de informação, avaliar a relevância e o contexto social de temas variados e perceber possíveis viéses na apresentação de notícias. Além disso, a etapa de apresentação e debate buscará aprimorar as habilidades de comunicação oral, incentivar a prática do respeito mútuo e fomentar a capacidade de argumentação baseada em fatos e análises críticas.

Desenvolver habilidades de leitura crítica e análise de notícias.
Praticar a identificação de fontes confiáveis e reconhecer viéses na mídia.
Aprimorar habilidades de apresentação oral e debate construtivo.
Fomentar o respeito mútuo e a ética na discussão de temas atuais.
Estimular a curiosidade intelectual e o pensamento crítico sobre questões sociais e de mídia.

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP02: Explorar o espaço reservado ao leitor nos jornais, revistas, impressos e on-line, sites noticiosos etc., destacando notícias, fotorreportagens, entrevistas, charges, assuntos, temas, debates em foco, posicionando-se de maneira ética e respeitosa frente a esses textos e opiniões a eles relacionadas, e publicar notícias, notas jornalísticas, fotorreportagem de interesse geral nesses espaços do leitor.

Conteúdo Programático

Este plano de aula interdisciplinar apoia-se na exploração crítica dos meios de comunicação e no desenvolvimento de habilidades de leitura e interpretação. Os alunos aprenderão a diferenciar fatos de opiniões, identificar fontes de informação e analisar o contexto e o impacto das notícias na sociedade. Essa exploração será acompanhada de atividades práticas como a criação de apresentações e a participação em debates, culminando na aplicação dessas habilidades em um contexto real e atual.

Análise crítica de notícias e informação
Identificação de fontes e avaliação de confiabilidade
Diferenciação entre fatos e opiniões
Preparação e apresentação de argumentos baseados em evidências
Etiqueta e ética em debates

Metodologia

A abordagem metodológica adotada neste projeto baseia-se em metodologias ativas, onde os alunos são os protagonistas de seu processo de aprendizagem. Serão utilizadas estratégias como trabalho em grupo, pesquisa autônoma, discussões guiadas e uso de tecnologias de informação para buscar, analisar e apresentar as notícias. A finalidade é incentivar a interação constante entre os alunos e destre eles com o conteúdo, promovendo um ambiente de aprendizagem dinâmico e engajador.

Trabalho em grupo para escolha e análise de notícias
Pesquisa autônoma em jornais e sites noticiosos
Preparação de apresentações em equipe
Condução de debates em sala de aula
Uso de tecnologias de informação e comunicação

Aulas e Sequências Didáticas

O projeto 'Detetives da Notícia' será realizado ao longo de cinco aulas de 220 minutos cada, totalizando 19 horas de atividade. Esta distribuição permite um mergulho profundo nos temas propostos, garantindo tempo suficiente para pesquisa, análise, preparação e compartilhamento das descobertas.

Aula 1: Introdução ao projeto e formação dos grupos
Aula 2: Seleção das notícias e início da pesquisa
Aula 3: Análise crítica das notícias selecionadas
Aula 4: Preparação das apresentações em grupo
Aula 5: Apresentações dos grupos e debates

Avaliação

A avaliação será baseada em critérios como engajamento no projeto, profundidade da análise crítica realizada, qualidade e clareza da apresentação, capacidade de argumentação durante o debate e respeito pelas opiniões alheias. Será considerada tanto a participação individual quanto o trabalho em grupo, visando avaliar o desenvolvimento de habilidades de leitura crítica, comunicação eficaz e pensamento crítico. Exemplos de atividades avaliativas incluem a avaliação da pesquisa realizada, a qualidade das análises apresentadas, a eficácia na comunicação das descobertas e o desempenho durante os debates.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização do projeto incluem acesso à internet para pesquisa em jornais e sites noticiosos, materiais para a preparação das apresentações (como software de apresentação, posters etc.), espaço adequado para a realização dos debates. Estas ferramentas e materiais são essenciais para apoiar os alunos na pesquisa, análise e compartilhamento de suas descobertas.

Acesso à internet
Computadores ou tablets
Software de apresentação (PowerPoint, Prezi, Google Slides)
Material para anotações (cadernos, lápis, marcadores)
Espaço adequado para debate

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