Nesta atividade prática denominada 'Detetives da Linguagem: Desvendando Significados', alunos do 6º ano do Ensino Fundamental transformar-se-ão em verdadeiros pesquisadores da linguagem. A base da atividade consiste em explorar, de maneira investigativa, o significado por trás de palavras e expressões comuns, proporcionando uma compreensão mais aprofundada de como a linguagem reflete mudanças sociais e culturais ao longo do tempo. Utilizando a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, os alunos serão encarregados de estudar em casa, através de vídeos e artigos fornecidos previamente sobre os conceitos de semântica e pragmática. Com o conhecimento adquirido, em sala de aula, formarão grupos para criar um 'dicionário vivo', isto é, cada grupo escolherá palavras ou expressões para explorar, discutindo seus significados originais, uso contemporâneo e as mudanças que sofreram.
O principal objetivo desta atividade é desenvolver nos alunos a capacidade de investigação linguística, permitindo que compreendam mais profundamente como as palavras e suas significações são um reflexo das mudanças culturais e sociais. Busca-se, através desta abordagem, incentivar a aplicação do conhecimento prévio sobre semântica e pragmática, além de fomentar habilidades de análise crítica e colaboração entre os pares. Espera-se que cada estudante seja capaz de argumentar e apresentar suas descobertas de forma clara e fundamentada.
A atividade cobrirá conceitos fundamentais de semântica e pragmática, enfatizando como as significações das palavras evoluem em diferentes contextos sociais e temporais. Os alunos terão a oportunidade de explorar uma variedade de palavras e expressões, analisando-os desde suas origens até seus usos contemporâneos, e como refletem mudanças na sociedade.
A metodologia ativa Sala de Aula Invertida será empregada, onde os alunos primeiramente acessarão o material de estudo em casa para, posteriormente, aplicar o conhecimento em sala através de uma tarefa prática. O trabalho em grupo será essencial para a criação do 'dicionário vivo', incentivando discussões produtivas e colaboração. A apresentação dos resultados por cada grupo servirá tanto para a avaliação quanto para a troca de conhecimentos entre os participantes.
A atividade será realizada em um total de 2 horas, divididas em três aulas de 40 minutos cada. Na primeira aula, haverá uma revisão e discussão dos materiais estudados em casa. A segunda aula será dedicada ao trabalho em grupo para a elaboração do 'dicionário vivo'. A última aula será reservada para as apresentações dos grupos e discussão geral dos resultados.
A avaliação será baseada na qualidade da pesquisa realizada pelo grupo, a profundidade da análise crítica, a clareza e fundamentação da apresentação, e a capacidade de trabalho em equipe. Será dada especial atenção à forma como os alunos conseguem conectar as mudanças de significado das palavras e expressões com mudanças culturais e sociais. Exemplos de ótimas práticas incluem a utilização de fontes diversificadas, argumentação bem estruturada e a habilidade de engajar a audiência durante a apresentação.
Para a realização desta atividade, será necessário acesso a recursos digitais para a pesquisa das palavras e expressões, tais como dicionários online e bancos de dados linguísticos. Também serão fornecidos vídeos e artigos sobre semântica e pragmática, que servirão de base para o estudo em casa. Além disso, o ambiente da sala de aula deverá ser organizado de forma a facilitar o trabalho em grupo e as apresentações.
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