Os alunos serão introduzidos ao conceito de debate, incluindo a estrutura de um debate formal, técnicas de argumentação e importância da pesquisa para construir argumentos sólidos. Também será abordado o papel das entrevistas na coleta de informações e como esta pode enriquecer a preparação para o debate. Além disso, serão discutidas as habilidades de comunicação eficaz, incluindo falar em público, escutar ativamente e rebater argumentos de forma construtiva.

A atividade será realizada utilizando metodologias ativas que promovem a participação efetiva dos alunos. Inicialmente, haverá uma Saída de Campo ou pesquisa online para que os alunos coletarem informações sobre o tema. Em seguida, será aplicada a Aprendizagem Baseada em Projetos, com a preparação para o debate se configurando como o projeto a ser desenvolvido. Durante as sessões, também serão usadas Rodas de Debate para estimular o diálogo e a Sala de Aula Invertida, onde os alunos prepararão parte do material em casa. Além disso, técnicas de Aprendizagem Baseada em Jogos serão integradas para tornar o aprendizado mais dinâmico.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos farão a pesquisa e preparação para o debate. Na segunda aula, o debate será realizado, seguido pela sessão de reflexão.

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso à internet para pesquisa, espaço adequado para a realização do debate, material para registro de notas e observações, e recursos audiovisuais para possibilitar a visualização de materiais de apoio e a gravação do debate, caso seja de interesse para revisão posterior.