Clube do Livro Mirim

Desenvolvida por: Gisele… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e interpretação de texto

O Clube do Livro Mirim é uma atividade pedagógica elaborada com o objetivo de fomentar a leitura autônoma e o diálogo entre alunos do 6º ano do Ensino Fundamental sobre obras literárias infantojuvenis. A atividade inicia com a escolha coletiva de uma obra literária, seguido de um período dedicado à leitura individual. Após esse período, os estudantes se reunirão em uma roda de debate, conduzida pelo professor, para discutir diversos aspectos da obra, como temas, personagens, enredo e seus momentos favoritos. Esta discussão será orientada por perguntas pré-elaboradas pelo educador, que deverão estimular não apenas a exposição de opiniões, mas também a troca de percepções e o desenvolvimento do senso crítico. Através desta metodologia ativa, espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de leitura, interpretação de texto e expressão oral, além de promover a apreciação literária e o respeito pelas diferentes interpretações.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo do Clube do Livro Mirim é incentivar a leitura autônoma entre os estudantes, proporcionando um espaço para o compartilhamento de interpretações e impressões sobre a obra lida. Almeja-se, com isso, desenvolver nos alunos a capacidade de ler e compreender textos complexos, identificando elementos como tema, enredo e personagens, bem como expressar suas avaliações e preferências de maneira coerente e crítica. Espera-se também que essa atividade estimule a escuta ativa e o respeito pelas opiniões alheias, contribuindo para a formação de leitores críticos e conscientes.

Incentivar a leitura autônoma
Desenvolver habilidades de interpretação de texto
Promover a expressão oral e escrita
Estimular a discussão crítica e o respeito por diferentes pontos de vista
Explorar elementos literários como tema, personagens e enredo

Conteúdo Programático

Este plano de aula está fundamentado na prática de leitura e interpretação de textos infantojuvenis, buscando envolver os alunos em processos de leitura ativa e discussão crítica. A metodologia ativa, por meio da Roda de Debate, permite uma abordagem profunda dos diferentes elementos das obras literárias, como tema, personagens, enredo, entre outros, ao mesmo tempo em que promove a expressão oral e a troca de experiências entre os alunos.

Leitura autônoma de romances infantojuvenis
Características dos gêneros literários
Elementos da narrativa (tema, personagens, enredo)
Expressão de opiniões e elaboração de argumentos
Técnicas de debate e discussão em grupo

Metodologia

A metodologia empregada no Clube do Livro Mirim baseia-se na Roda de Debate, uma estratégia pedagógica que visa promover a participação ativa dos alunos na discussão sobre a obra lida. Esta metodologia permite que os estudantes compartilhem suas percepções e interpretações, favorecendo a construção coletiva do conhecimento. Além disso, a preparação de questões orientadoras pelo professor tem como objetivo estimular o pensamento crítico e a capacidade argumentativa dos alunos.

Escolha coletiva do livro
Leitura individual no período determinado
Preparação de questões orientadoras pelo professor
Roda de Debate para discussão da obra
Atividades complementares de expressão escrita e oral sobre o livro

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade do Clube do Livro Mirim será dividida em duas sessões de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, será realizada a escolha do livro e dadas as instruções para a leitura autônoma. A segunda aula será dedicada exclusivamente à Roda de Debate, momento em que os alunos poderão compartilhar suas impressões e analisar a obra sob diferentes perspectivas.

Aula 1: Escolha do livro e orientações para a leitura
Aula 2: Roda de Debate sobre a obra escolhida

Avaliação

A avaliação do Clube do Livro Mirim considerará a participação ativa e a expressão oral durante a Roda de Debate, bem como a capacidade de argumentação e a clareza nas exposições. Será valorizada a contribuição individual para a discussão, a consistência dos argumentos apresentados e o respeito pelas opiniões alheias. Além disso, atividades complementares de expressão escrita, como resenhas ou relatórios de leitura, poderão ser utilizadas como forma de avaliar a compreensão da obra e a capacidade de síntese e crítica dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização do Clube do Livro Mirim, serão necessários materiais básicos como cópias do livro escolhido (ou acesso digital ao mesmo), um espaço adequado para a realização da Roda de Debate que permita a interação entre todos os participantes, além de materiais de apoio para o professor, incluindo um guia com questões orientadoras e sugestões de atividades complementares.

Cópias do livro escolhido ou acesso digital
Espaço físico para a Roda de Debate
Guia de questões orientadoras e atividades complementares
Material para registro de impressões e avaliações da leitura

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