Caça-Palavras do Futuro

Desenvolvida por: Elza (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Ortografia e tecnologia futurista

Esta atividade pedagógica prática destina-se a alunos do 6º ano do Ensino Fundamental e tem como objetivo integrar o conhecimento sobre ortografia à temática das inovações futurísticas. Ao longo de duas aulas, os alunos serão desafiados a trabalhar em equipe para criar um 'caça-palavras' inovador. Diferentemente dos caça-palavras tradicionais, neste, as palavras estarão dispostas não de forma linear, mas incorporadas em um texto temático sobre o futuro. As equipes deverão esconder propositadamente palavras com erros ortográficos neste texto, desafiando os colegas de outras equipes a encontrá-las e corrigi-las, aplicando seus conhecimentos sobre as regras ortográficas. Esta metodologia ativa, baseada no Aprendizado Baseado em Projetos, visa promover a interação entre os alunos e proporcionar uma forma dinâmica e envolvente de revisar e aplicar as regras de ortografia, ao mesmo tempo que estimula a imaginação sobre as possibilidades do futuro.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa estimular a aplicação prática das regras ortográficas de maneira inovadora e dinâmica. Ao inserirem palavras com erros ortográficos em textos sobre inovações futurísticas, os alunos poderão revisar as regras de ortografia de maneira ativa, desenvolvendo também habilidades de escrita, leitura crítica e atenção aos detalhes. Além disso, a interação em equipe e entre equipes estimula o desenvolvimento de habilidades socioemocionais como cooperação, respeito mútuo e comunicação eficaz.

Aplicar na prática regras ortográficas de forma criativa e contextualizada.
Desenvolver habilidades de escrita e leitura crítica.
Estimular a cooperação e comunicação em trabalho de equipe.
Promover o pensamento crítico e a atenção aos detalhes.

Habilidades Específicas BNCC

EF06LP05: Identificar e corrigir possíveis desvios em relação à norma padrão em textos de diferentes gêneros.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange regras ortográficas da língua portuguesa, focando na aplicação prática e vivencial desses conhecimentos. O contexto sobre inovações futurísticas serve como pano de fundo para estimular a criatividade e engajamento dos alunos, enquanto praticam a ortografia de maneira lúdica e colaborativa.

Regras ortográficas da língua portuguesa.
Leitura e interpretação de textos com temática futurista.

Metodologia

A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos será central nesta atividade. Os alunos serão organizados em equipes e orientados a desenvolver, de maneira colaborativa, um caça-palavras temático, centrado em inovações futurísticas e regras ortográficas. Esta abordagem promove aprendizagem ativa, permitindo que os estudantes assumam um papel central no processo educativo, aplicando conhecimentos de ortografia de forma significativa e em um contexto envolvente.

Trabalho em equipe para a criação de caça-palavras.
Revisão colaborativa de regras ortográficas.
Apresentação e correção dos caça-palavras por outras equipes.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto e começarão o planejamento e criação de seus caça-palavras. Na segunda aula, os grupos trocarão seus caça-palavras para encontrar e corrigir os erros, finalizando com uma discussão em grupo sobre os desafios encontrados e as lições aprendidas.

Aula 1: Introdução ao projeto e início da criação dos caça-palavras.
Aula 2: Troca dos caça-palavras entre as equipes e correção dos erros.

Avaliação

A avaliação será processual e levará em conta a participação e envolvimento dos alunos em todas as etapas da atividade. Serão avaliadas a criatividade e a originalidade dos caça-palavras criados, a correção e aplicação eficiente das regras ortográficas, além da habilidade de encontrar e corrigir os erros nos textos das outras equipes. O desempenho na discussão em grupo também será considerado, avaliando-se a capacidade de reflexão sobre os aprendizados da atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso à internet para pesquisa sobre inovações futurísticas, materiais para escrita, como papéis, lápis e borrachas, e um espaço adequado que facilite o trabalho em equipe e a interação entre os grupos. Materiais adicionais podem incluir dicionários ou acesso a sites educacionais para consulta de regras ortográficas.

Acesso à internet para pesquisa.
Papéis, lápis e borrachas.
Dicionários ou acesso a sites educacionais.

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