Caça-Notícias

Desenvolvida por: Cristi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gêneros Jornalísticos e Mídias Digitais

A atividade 'Caça-Notícias' é uma proposta pedagógica interativa que visa engajar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental na exploração dos gêneros jornalísticos através de uma metodologia ativa, combinando Aprendizagem Baseada em Jogos, Projetos e Sala de Aula Invertida. Inicialmente, os estudantes serão introduzidos aos principais conceitos dos gêneros jornalísticos, como manchetes, lead, corpo do texto e conclusão. Em seguida, em equipes, realizarão uma busca ativa por notícias em diversas mídias, promovendo assim uma análise crítica sobre atualidades. A criação de uma 'notícia-jogo' por cada grupo permitirá que apliquem os conceitos aprendidos, inovando ao transformar essas notícias em podcasts ou vídeos. Este projeto incentiva não apenas o desenvolvimento da habilidade de produção textual, mas também o aprimoramento da oralidade, da criatividade e do pensamento crítico, essenciais na sociedade atual.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada sobre os elementos que constituem os gêneros jornalísticos, bem como a capacidade de analisar criticamente diferentes tipos de mídia. Pretende-se, também, que os estudantes desenvolvam habilidades de pesquisa, síntese e produção textual e audiovisual, aplicando os conceitos aprendidos na criação de 'notícias-jogo' inovadoras. Além disso, busca-se estimular a expressão oral, a cooperação em equipe e a criatividade, habilidades fundamentais no currículo escolar e na vida cotidiana.

Compreender os elementos constitutivos dos gêneros jornalísticos.
Desenvolver habilidades críticas na análise de mídias diversas.
Estimular a criatividade na produção de conteúdos jornalísticos inovadores.
Fomentar a cooperação e trabalho em equipe.
Aprimorar a comunicação oral e escrita.

Conteúdo Programático

A abordagem deste plano de aula está centrada no desenvolvimento das competências comunicativas e analíticas dos alunos em relação aos gêneros jornalísticos. Através da metodologia ativa, pretende-se que os estudantes se engajem ativamente na busca, análise e produção de notícias, utilizando-se de recursos digitais modernos como ferramentas de criação. Além disso, o plano proporcionará um ambiente favorável à prática do trabalho colaborativo e da expressão criativa, aspectos essenciais na formação cidadã e na construção do conhecimento significativo.

Conceitos e estrutura dos gêneros jornalísticos.
Técnicas de pesquisa e análise de notícias.
Produção de conteúdo jornalístico: escrita, áudio e vídeo.
Uso de tecnologias digitais na educação.
Expressão oral e trabalho em equipe.

Metodologia

A metodologia empregada na atividade 'Caça-Notícias' combina estratégias de Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Jogos para proporcionar um ambiente de ensino dinâmico e participativo. Os alunos serão inicialmente instigados a pesquisar e analisar notícias, seguido pela criação colaborativa de conteúdos jornalísticos. A utilização de mídias digitais para produção de podcasts e vídeos possibilitará a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos, fomentando o uso crítico e criativo das tecnologias na aprendizagem.

Introdução aos gêneros jornalísticos.
Pesquisa em grupo de notícias atuais em diferentes mídias.
Criação de 'notícia-jogo' aplicando os conceitos estudados.
Elaboração e apresentação de podcasts ou vídeos.
Debate e reflexão sobre as produções dos grupos.

Aulas e Sequências Didáticas

Este plano de aula será executado em duas sessões de 100 minutos cada, perfazendo um total de 200 minutos de atividade. Na primeira sessão, ocorrerá a introdução teórica, a pesquisa de notícias e o início da produção da 'notícia-jogo'. A segunda sessão será dedicada à conclusão das produções e suas apresentações, seguidas de debates sobre os trabalhos.

Aula 1: Apresentação do projeto e início da pesquisa.
Aula 2: Continuação da pesquisa e produção das notícias.
Aula 3: Finalização e apresentação dos trabalhos.

Avaliação

A avaliaÃ§Ã£o da atividade 'Caça-Notícias' será baseada na participação ativa dos alunos durante todas as fases do projeto, na qualidade da pesquisa realizada, na criatividade e na adequação dos conteúdos produzidos aos gêneros jornalísticos estudados. Além disso, será avaliado o desempenho dos alunos na expressão oral durante as apresentações dos podcasts ou vídeos, assim como a capacidade de trabalhar em equipe. Cada um destes aspectos será pontuado, resultando em uma avaliação formativa que contempla tanto o processo quanto o produto final do projeto.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Caça-Notícias', serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa das notícias, computadores ou tablets para a produção dos conteúdos digitais, softwares ou aplicativos de edição de áudio e vídeo, além de materiais para anotações e elaboração dos roteiros. Estes recursos são fundamentais para o desenvolvimento das habilidades propostas, permitindo que os alunos explorem diferentes ferramentas tecnológicas e aprimorem suas competências midiáticas e criativas.

Computadores ou tablets com acesso à internet.
Softwares de edição de áudio e vídeo.
Materiais para anotações.
Câmeras ou dispositivos móveis para gravações.

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