Caça ao Tesouro Literário

Desenvolvida por: Ariane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e interpretação de textos literários

A atividade 'Caça ao Tesouro Literário' é projetada para estimular a leitura e análise crítica de diversos gêneros literários entre os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, valendo-se de uma metodologia ativa e participativa. Divididos em pequenos grupos, os estudantes embarcarão em uma aventura pelo ambiente escolar em busca de 'tesouros' literários - contos populares, lendas, crônicas, entre outros. Cada tesouro encontrado será uma obra literária específica, que o grupo deverá ler conjuntamente. Após a leitura, os alunos terão o desafio de discutir os principais aspectos do texto, incluindo temas, mensagens, personagens e ensinamentos, promovendo assim uma análise crítica e aprofundada da obra. O ponto culminante da atividade será a realização de um grande círculo de discussão, onde cada grupo compartilhará suas descobertas e impressões, incentivando o respeito mútuo, a escuta ativa e a habilidade de argumentação e questionamento.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano visa promover habilidades de leitura crítica e compreensão textual, estimulando a autonomia dos alunos na seleção de estratégias de leitura adequadas aos diversos gêneros literários. Busca-se, igualmente, desenvolver a expressão oral e a capacidade de argumentação dos estudantes, fortalecendo o respeito pelos turnos de fala e encorajando a formulção de perguntas e opiniões construtivas. Além disso, almeja-se fomentar a apreciação pela literatura, expandindo o repertório cultural e literário dos alunos através do contato com uma variedade de gêneros e temas.

Fomentar o gosto e o interesse pela leitura de diferentes gêneros literários.
Desenvolver habilidades de leitura crítica e compreensão de textos.
Estimular a capacidade de discussão em grupo, respeito pelos turnos de fala e habilidade de argumentação e questionamento.
Ampliar o repertório cultural e literário dos alunos.

Conteúdo Programático

Esta atividade cobre importantes conteúdos programáticos para o 6º ano do Ensino Fundamental, tais como a leitura e interpretação de diferentes gêneros literários, a expressão oral e a argumentação. Além disso, engloba aspectos transversais como trabalho em equipe, respeito mútuo e desenvolvimento de estratégias de compreensão leitora.

Gêneros literários: contos populares, lendas e crônicas.
Leitura e interpretação de textos.
Expressão oral e argumentação.
Respeito aos turnos de fala.

Metodologia

A metodologia dessa atividade engaja os alunos numa aprendizagem ativa, através de uma Caça ao Tesouro, onde o foco está na autodescoberta e na colaboração em grupo. Esta abordagem prática permite que os alunos se envolvam diretamente no processo de aprendizagem, aplicando suas habilidades de leitura e análise em um contexto dinâmico e interativo. A discussão em grande grupo ao final promove competências sociais e comunicativas, essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos.

Divisão da turma em pequenos grupos.
Busca por pistas e tesouros literários escondidos pela escola.
Leitura e discussão em grupo dos textos encontrados.
Apresentação e compartilhamento das descobertas em um círculo de discussão com toda a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade ocorrerá ao longo de quatro sessões de 60 minutos, organizadas da seguinte maneira: preparação e introdução das regras; caça aos tesouros literários; leitura e discussão em grupos; apresentações finais e reflexão conjunta. Esta estrutura garantirá tempo suficiente para a exploração profunda dos textos e para a discussão enriquecedora entre os participantes.

Aula 1: Apresentação da atividade e divisão dos grupos.
Aula 2: Início da caça aos tesouros literários pela escola.
Aula 3: Leitura e discussão dos textos pelos grupos.
Aula 4: Apresentações dos grupos e discussão coletiva.

Avaliação

A avaliação se dará por meio da observação direta das interações dos alunos durante as discussões em grupo e as apresentações, avaliando o respeito aos turnos de fala, a capacidade de formular perguntas pertinentes e a profundidade da análise literária apresentada. Será valorizada igualmente a participação ativa e colaborativa de cada integrante do grupo durante todo o processo. Pontuação adicional será atribuída à criatividade das apresentações e à originalidade das interpretações dos textos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem cópias dos textos literários selecionados, pistas impressas relacionadas a cada obra literária, ambiente escolar adequado para a caça ao tesouro, materiais para anotação e apresentação dos grupos. Todos estes recursos são fundamentais para a imersão e engajamento dos estudantes na atividade proposta.

Textos literários variados (contos, lendas, crônicas)
Pistas impressas
Espaço físico da escola
Materiais para anotação (cadernos, canetas)
Equipamentos para apresentações (quadro branco, data show)

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