O conteúdo programático desta atividade inclui o estudo dos impactos positivos e negativos da tecnologia na vida cotidiana, a análise de dados estatísticos relacionados ao uso de tecnologia e a prática de habilidades de comunicação e argumentação. Os alunos serão expostos a conceitos de equilíbrio digital, entenderão o conceito de vício tecnológico e discutirão maneiras de promover um uso saudável da tecnologia. Além disso, será abordada a análise crítica de textos e dados, auxiliando no desenvolvimento de habilidades de leitura e interpretação, indispensáveis nesta fase de aprendizado.

A metodologia empregada se baseia em uma aprendizagem ativa por meio de debates, onde os alunos são desafiados a defender argumentos fundamentados e a trabalhar colaborativamente para expressar suas ideias. Essa abordagem incentiva o aprendizado baseado em diálogo e colaboração, proporcionando um espaço para que os alunos possam explorar sentimentos e perspectivas divergentes de forma estruturada. A metodologia é focada em fortalecer competências como pensamento crítico, habilidades argumentativas e comunicação eficaz, que são essenciais segundo a BNCC para o Ensino Fundamental.

O cronograma desta atividade foi estruturado para ocorrer em uma única sessão de 60 minutos. Durante essa aula, os alunos terão a oportunidade de participar ativamente de todas as etapas do debate, incluindo a preparação inicial, o debate formal em si e a reflexão conjunta final. A proposta deste formato compacto é permitir uma imersão focada e intensiva no tema, promovendo uma experiência de aprendizado dinâmica que incentiva a participação de todos os alunos.

Para a realização desta atividade, será necessária uma gama de recursos que facilite a organização e dinâmica do debate. Esses recursos incluem materiais audiovisuais para apresentar dados estatísticos, folhas de papel para anotações dos grupos e cartões para quesitos do debate. A utilização de um quadro para organizar as ideias principais de cada grupo durante o debate também será considerada essencial. Todos esses recursos ajudam a estruturar a atividade de forma que os alunos se sintam apoiados e engajados no processo de aprendizado.

Reconhecendo os desafios enfrentados por professores em suas tarefas do dia a dia, entendemos a importância de fomentar estratégias práticas para garantir inclusão e acessibilidade no aprendizado. Neste plano, destacamos a importância de adaptar a comunicação para alunos que possam ter diferentes estilos de aprendizagem, utilizando uma linguagem simples e recursos visuais sempre que possível. Estratégias para gerenciar a sala de aula que acomodam diferentes ritmos de aprendizagem, como pausas para resumo e discussão em pequenos grupos, também serão fundamentais para garantir que todos os alunos participem ativamente e compreendam o conteúdo abordado.