Momento 1: Introdução à Criatividade Sustentável (Estimativa: 10 minutos)
Explique aos alunos a importância de utilizarmos materiais recicláveis para criar personagens e cenários. Ressalte a sustentabilidade e a criatividade envolvidas no processo. Incentive-os a pensarem além do óbvio, utilizando os materiais de formas inovadoras. Permita que os alunos manuseiem os materiais recicláveis para se inspirarem.

Momento 2: Planejamento dos Criações (Estimativa: 15 minutos)
Divida os alunos em grupos e peça que planejem quais personagens e cenários desejam criar. Forneça papel e canetas para que possam esboçar suas ideias. Oriente-os a pensar nos detalhes dos personagens, como nome, características, e nas interações nos cenários. Este é o momento de garantir que todos participem e opinem no grupo. Observe o engajamento e cooperação de cada grupo.

Momento 3: Construção dos Personagens e Cenários (Estimativa: 20 minutos)
Usando os materiais recicláveis disponíveis, permita que os alunos comecem a construir seus personagens e cenários conforme o planejamento. Circule pela sala para oferecer sugestões e apoiar na execução das ideias. Incentive-os a testarem diferentes formas de unir os materiais. Avalie a criatividade e a colaboração entre os membros do grupo. 

Momento 4: Apresentação das Criações (Estimativa: 5 minutos)
Cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu personagem e cenário para a turma. Peça aos alunos que expliquem o processo de criação e as histórias por trás de cada elemento. Isso estimulará a oralidade e a segurança em apresentar suas ideias aos colegas. Após as apresentações, faça uma rodada de feedback para destacar pontos positivos e sugestões de melhorias.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Certifique-se de que cada aluno, independentemente de suas habilidades, tenha um papel ativo durante as atividades. Ofereça suporte adicional aos alunos que precisam de assistência na manipulação dos materiais, dividindo-os em grupos de forma a estimular a cooperação. Considere adaptar os materiais e a forma de apresentação para atender às necessidades dos alunos. Valorize cada contribuição e incentive a expressão individual e criatividade de todos. Use uma linguagem simples e clara para facilitar a compreensão dos objetivos e etapas da aula. É importante que o ambiente seja acolhedor e inclusivo, celebrando a diversidade de ideias e criações.

Momento 1: Introdução ao Jogo de Interpretação (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando aos alunos a proposta de um jogo de interpretação de papéis. Explique que cada aluno ou grupo de alunos irá assumir o papel de um personagem de um conto anteriormente discutido. Encoraje-os a pensar sobre as características e motivações dos personagens. É importante que você destaque o valor do respeito e da sensibilidade ao representar culturas e histórias diversas. Alimente a expectativa ao explicar que essa atividade auxiliará na compreensão mais profunda dos contos.

Momento 2: Distribuição de Papéis e Preparação (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em grupos e distribua a cada um, ou a indivíduos, os papéis dos personagens selecionados. Permita que os alunos leiam trechos dos contos para relembrar os detalhes essenciais de seus personagens. Incentive-os a discutir e decidir sobre a abordagem que irão usar para interpretar seus papéis, considerando gestos, tom de voz e trajes simbólicos que possam usar. Circule entre os grupos para assistir à preparação e dar feedback construtivo. Portanto, escute ideias e intervenha se perceber alguma dificuldade. Reforce o trabalho em equipe.

Momento 3: Apresentação e Interpretação de Papéis (Estimativa: 20 minutos)
Permita que cada grupo ou aluno apresente sua interpretação. Ao assistir, avalie a criatividade, a compreensão dos personagens e a habilidade de interação entre os alunos. Após cada apresentação, faça perguntas breves para que os alunos reflitam sobre suas escolhas interpretativas e a experiência. Dê atenção para a capacidade de cooperação e empenho. Promova um ambiente acolhedor e seguro para que todos possam se expressar livremente. Estimule os alunos a aplaudirem e a comentarem pontos positivos das apresentações dos colegas.

Momento 4: Reflexão e Feedback (Estimativa: 5 minutos)
Termine a atividade com um momento de reflexão coletiva. Estimule os alunos a compartilharem suas impressões sobre o jogo de interpretação e o que aprenderam sobre os contos e os personagens. Realize uma rodada de feedback, pedindo que cada grupo ou aluno destaque aspectos que acharam mais desafiadores e aqueles que foram mais prazerosos. Valorize cada contribuição e faça apontamentos sobre o que foi bem feito. Reforce a importância da empatia e da criatividade demonstradas na atividade.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Mantenha a aula inclusiva garantindo que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, estejam ativos nas atividades. Para alunos que possam ter dificuldades de expressão, utilize recursos visuais ou tabelas para ajudá-los a planejar suas interpretações. Ofereça alternativas de apresentação, como narrar sua parte ao invés de representar fisicamente. Divida as tarefas de maneira que alunos mais confiantes possam auxiliar colegas que possam estar inseguros, promovendo um aprendizado colaborativo. Use linguagem simples e clara ao explicar as etapas da atividade e certifique-se de que todos compreendam seus papéis e responsabilidades. O ambiente deve ser acolhedor, onde cada ideia é valorizada e a diversidade, respeitada.

Momento 1: Revisão Prévia e Conexão com Conteúdo (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma breve revisão do que foi estudado anteriormente sobre contos, personagens e elementos narrativos. Recorde com os alunos os contos lidos e as atividades feitas. Peça que eles compartilhem suas impressões e aprendizagens. Faça conexões com a análise gramatical que será desenvolvida na aula de hoje. Destaque a importância de como a linguagem e gramática contribuem para a construção dos contos.

Momento 2: Atividades Individuais de Sala de Aula Invertida (Estimativa: 15 minutos)
Distribua folhas com atividades gramaticais previamente preparadas, baseadas nos contos lidos. Explique que antes da aula, os alunos deveriam ter revisado materiais em casa. As atividades devem incluir questões sobre identificar sujeitos, predicados e figuras de linguagem. Oriente os alunos a completarem as atividades individualmente, oferecendo suporte para dúvidas. Circule pela sala para acompanhar o desenvolvimento e observar o entendimento dos alunos.

Momento 3: Discussão em Duplas e Correção Coletiva (Estimativa: 15 minutos)
Após a realização das atividades individuais, organize os alunos em duplas. Permita que discutam suas respostas e compartilhem ideias, comparando e justificando suas escolhas. Em seguida, conduza uma correção coletiva, pedindo às duplas que apresentem suas respostas e opiniões. Ofereça esclarecimentos e complemente com explicações adicionais quando necessário. Anote os pontos mais relevantes no quadro para que os alunos possam fazer anotações.

Momento 4: Reflexão e Síntese (Estimativa: 10 minutos)
Finalize a aula com um momento de reflexão, pedindo que os alunos registrem em seus cadernos o que consideraram mais importante na discussão e análise realizada. Promova uma rápida discussão sobre como a gramática ajuda a compreender e enriquecer a leitura e a escrita dos contos. Incentive os alunos a compartilhar insights ou dúvidas finais. Reforce a importância de aplicar o conhecimento gramatical para melhorar suas produções textuais e interpretação de contos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos tenham sucesso na atividade, ofereça suporte adicional àqueles que precisem de ajuda na compreensão dos conceitos gramaticais. Utilize recursos visuais, como exemplos diagramados no quadro, para ilustrar pontos gramaticais complexos. Ofereça explicações adicionais em uma linguagem simplificada, se necessário. Organize grupos heterogêneos para que alunos com diferentes habilidades possam apoiar-se mutuamente. Garanta que as atividades propostas estejam acessíveis para todos, proporcionando tempo extra ou recursos de assistência, se necessário. Valorize todas as participações, incentivando um ambiente onde todos os alunos se sintam seguros e respeitados para expressar suas ideias e dúvidas.

Momento 1: Introdução à Análise Linguística (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando aos alunos o objetivo do dia: análise linguística dos contos. Explique a importância de compreender como a gramática e a linguagem contribuem para a narrativa e significado dos contos. Utilize um exemplo de conto já estudado para destacar elementos como uso de tempos verbais, concordâncias e figuras de linguagem.

Momento 2: Demonstração Prática (Estimativa: 15 minutos)
Escolha um trecho de um conto previamente lido e projete-o na lousa ou telão. Demonstre como identificar elementos linguísticos, como adjetivos, advérbios, tempos verbais e figuras de linguagem no texto. Questione os alunos sobre o impacto dessas escolhas gramáticas no entendimento do conto. Permita que os alunos façam perguntas ou apontem observações.

Momento 3: Atividade em Duplas (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em duplas e distribua diferentes trechos aos grupos, destacando a diversidade de contos e culturas. Instrua as duplas a identificar os mesmos tipos de elementos linguísticos que foram discutidos anteriormente. Encoraje o uso de livros de gramática ou recursos visuais disponíveis para auxiliar na tarefa. Percorra a sala para dar suporte e oferecer dicas, quando necessário. Observe a colaboração entre os pares e forneça feedback contínuo.

Momento 4: Discussão Coletiva e Síntese (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma e peça que as duplas compartilhem suas descobertas. Conduza a discussão, perguntando como os diferentes elementos identificados podem influenciar a narrativa dos contos analisados. Promova uma reflexão sobre a aplicação prática do que aprenderam na produção de seus próprios textos. Conclua a aula reforçando a importância de uma sólida base gramatical para a leitura e produção textual. Avalie o engajamento dos alunos e a clareza de suas análises.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Certifique-se de que todos os alunos compreendam os exemplos e instruções utilizando uma linguagem clara e objetiva. Para alunos com dificuldade de compreensão, ofereça explicações suplementares ou exemplos adicionais. Monte grupos heterogêneos onde alunos com diferentes habilidades possam se apoiar mutuamente. Disponibilize recursos visuais e ilustrações para ajudar no entendimento dos conceitos discutidos. Garanta que o espaço físico esteja acessível e que todos os alunos possam participar ativamente da discussão e das atividades, gerando um ambiente acolhedor e inclusivo onde todas as opiniões e esforços sejam valorizados.