Histórias em Quadrinhos do Cotidiano

Desenvolvida por: Elen C… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Criação Literária e Oralidade

Esta atividade visa fomentar a criatividade, a expressão escrita e oral, e o domínio do idioma português por meio da criação de histórias em quadrinhos. Iniciaremos com uma fase de brainstorming em grupos, onde os alunos poderão compartilhar ideias e inspirar-se mutuamente. Em seguida, cada aluno trabalhará individualmente na concepção da sua história em quadrinhos, sendo encorajados a incluir diálogos ricos e expressões idiomáticas da língua portuguesa, fundamentais para dar vida aos personagens e às suas narrativas. A meta é que cada aluno desenvolva uma história em quadrinhos que reflita aspectos do seu cotidiano ou da sua imaginação, utilizando a estrutura narrativa dos quadrinhos para comunicar eficazmente. A culminância do projeto será uma exposição das criações dos alunos, onde terão a oportunidade de ler suas histórias em voz alta para os colegas, praticando a oralidade e compartilhando suas visões e criatividades. Este projeto não só promove o desenvolvimento linguístico e criativo dos alunos, mas também valoriza suas experiências individuais, fomentando um ambiente de aprendizado colaborativo e inclusivo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é capacitar os estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental a desenvolverem suas habilidades de escrita criativa, leitura e oralidade, por meio do processo de criar e compartilhar histórias em quadrinhos. Os alunos aprenderão a estruturar narrativas visuais, incorporar diálogos ricos e expressões idiomáticas do português, e apresentar suas ideias de maneira clara e engajante. Além disso, esta atividade estimula a criatividade, a reflexão sobre o próprio cotidiano e o de seus colegas, e o respeito pelas diferentes perspectivas e histórias individuais.

Desenvolver habilidades de escrita criativa e narrativa visual.
Praticar o uso de diálogos ricos e expressões idiomáticas.
Aprimorar as habilidades de leitura e oralidade.
Estimular a criatividade e a expressão individual.
Fomentar a capacidade de trabalho em equipe durante a fase de brainstorming.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP03: Produzir textos escritos, digitais e multissemióticos, considerando sua situação comunicativa, tema/assunto, finalidade, gÃªnero do texto, composição e estilo
EF15LP04: Utilizar, ao produzir um texto, mecanismos de coesão e elementos da gramática.
EF15LP19: Engajar-se em práticas de retextualização de gêneros discursivos, considerando a situação comunicativa e o novo gênero.
EF15LP26: Planejar e produzir textos orais, considerando a situação comunicativa e o público-alvo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está centrado na exploração criativa da linguagem por meio da criação de histórias em quadrinhos. Os alunos serão guiados por todo o processo, desde a concepção da ideia inicial até a finalização e apresentação da história em quadrinhos. Serão abordadas técnicas de narrativa visual, elaboração de diálogos, emprego de expressões idiomáticas e estruturação de texto para compor uma narrativa coesa e cativante em formato de quadrinhos.

Técnicas de brainstorming para geração de ideias.
Estrutura de narrativa visual em histórias em quadrinhos.
Construção de diálogos e uso de expressões idiomáticas.
Princípios de design gráfico e ilustração aplicados aos quadrinhos.
Práticas de leitura e apresentação oral.

Metodologia

Utilizaremos uma abordagem mão-na-massa e a aprendizagem baseada em jogos para engajar os alunos no processo de criação das histórias em quadrinhos. Iniciaremos com atividades em grupo para estimular o pensamento criativo e a troca de ideias. Posteriormente, os alunos trabalharão individualmente em suas criações, recebendo orientações sobre narrativas visuais, diálogos e expressões idiomáticas. A colaboração e o feedback contínuo serão elementos-chave, possibilitando um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo.

Brainstorming em grupo para escolha de temas.
Oficinas de escrita criativa focadas em narrativas e diálogos.
Sessões de desenho e design gráfico para criação dos quadrinhos.
Leituras orais em grupos para prática de expressão e fluência.
Sessão de feedbacks e revisões coletivas.

Aulas e Sequências Didáticas

O projeto será desenvolvido ao longo de 12 aulas de 60 minutos cada, dividido em três fases principais: concepção e brainstorming, desenvolvimento das histórias e ilustrações, e preparação para exposição e apresentação oral. Esta estrutura permite um progresso gradual, dando aos alunos o tempo necessário para explorar sua criatividade e desenvolver suas habilidades de escrita e oralidade.

Aula 1: Introdução ao projeto e sessão de brainstorming.
Aula 2-4: Oficinas de narrativa e desenho.
Aula 5-7: Desenvolvimento das histórias em quadrinhos.
Aula 8-10: Finalização das histórias e preparação para apresentação.
Aula 11: Ensaio da leitura e apresentação oral.
Aula 12: Exposição e leitura das histórias em quadrinhos.

Avaliação

A avaliação será contínua e processual, considerando a participação ativa dos alunos, sua capacidade de trabalhar em equipe, a originalidade e criatividade das histórias desenvolvidas, o uso adequado de diálogos e expressões idiomáticas, e a qualidade da apresentação oral e visual da história em quadrinhos. Serão considerados critérios como clareza, coesão, coerência, criatividade, e esforço individual durante todo o processo. A autoavaliação e a avaliação por pares também serão aplicadas, permitindo que os alunos reflitam sobre seu próprio progresso e o dos colegas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos de arte como papel, lápis, canetas coloridas, e borrachas, além de recursos digitais como softwares de desenho, caso disponíveis. A utilização de livros e exemplos de histórias em quadrinhos também será essencial para inspiração e referência. Acesso à internet e a dispositivos de projeção será útil para a pesquisa de ideias, exemplos e para a apresentação final das histórias.

Materiais de desenho (papel, lápis, canetas, borrachas)
Acesso a softwares de desenho gráfico (opcional)
Exemplos de histórias em quadrinhos para inspiração
Dispositivos para acesso à internet e projeção
Livros e recursos impressos sobre narrativas

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula