O conteúdo programático abordará inicialmente a definição e os objetivos dos anúncios publicitários, seguindo para a identificação e análise dos elementos constitutivos desses anúncios, como slogans, logos, e mensagens chave. A seguir, os alunos explorarão as estratégias persuasivas usadas, como o apelo emocional, e o conceito de público-alvo. Por fim, eles terão a oportunidade de desenvolver habilidades práticas através da criação de um mural coletivo, permitindo a aplicação dos conhecimentos adquiridos em um projeto concreto. Este percurso didático contempla uma abordagem multidisciplinar, incorporando elementos de língua portuguesa, artes visuais e educação midiática.

A metodologia ativa será o pilar desta atividade, promovendo um ambiente de aprendizado onde os alunos são os principais agentes. Inicialmente, eles serão guiados através de exemplos de propaganda para reconhecer e analisar elementos e técnicas. Segue-se o trabalho em grupo para discussão detalhada e seleção de anúncios para o mural. A fase final envolve a apresentação dos grupos, promovendo a articulação e a defesa de suas análises perante a turma. Esta abordagem incentiva a investigação, a colaboração e a reflexão crítica, pilares do aprendizado ativo.

A atividade está programada para ser concluída em nove aulas de 60 minutos cada. As sessões serão organizadas sequencialmente para permitir uma progressão lógica desde a introdução e exploração dos conceitos iniciais até a análise crítica e apresentação final dos trabalhos pelos alunos.

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos recursos, incluindo exemplos de anúncios publicitários impressos e digitais, materiais para a criação do mural (papel kraft, tesouras, cola, marcadores), além de acesso a computadores ou tablets com internet para pesquisa. Este conjunto de ferramentas e materiais é essencial para permitir a exploração e análise dos anúncios, bem como para a criação do projeto final de forma criativa e engajadora.