Debate dos Detetives Textuais

Desenvolvida por: Adina … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gêneros Textuais

Nesta atividade, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao mundo dos gêneros textuais, atuando como verdadeiros detetives textuais. Através do uso de recursos da internet e livros, investigarão características específicas de diferentes tipos de textos, tais como anúncios, notícias, receitas, entre outros. Após esta etapa de pesquisa, será organizada uma Roda de Debate, onde cada aluno terá a oportunidade de defender a importância do tipo de texto que investigou, compartilhando suas descobertas e discutindo as utilidades desses textos em vários contextos da vida social. O objetivo desta atividade é promover habilidades de pesquisa, análise crítica, argumentação e colaboração, preparando os alunos para compreenderem a função social dos textos no mundo ao seu redor.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade Debate dos Detetives Textuais visa desenvolver nos alunos habilidades de pesquisa, análise crítica e argumentação. Pretende-se que, ao final desta atividade, os estudantes sejam capazes de identificar e compreender a função social dos diferentes gêneros textuais, reconhecendo seu público-alvo, estrutura e contexto de produção. Além disso, a apresentação e defesa de suas descobertas em uma Roda de Debate tem como objetivo fomentar habilidades de comunicação, trabalho em equipe e respeito pelas opiniões alheias.

Identificar e compreender as características específicas dos diversos tipos de textos.
Desenvolver habilidades de pesquisa utilizando recursos variados.
Analisar criticamente a função social dos textos.
Praticar a argumentação e a defesa de ideias em um debate.
Trabalhar em equipe respeitando a diversidade de opiniões.

Conteúdo Programático

A atividade abordará a identificação da função social dos textos, o reconhecimento de seu público-alvo, estrutura e contexto de produção. Os alunos aprenderão sobre a importância dos gêneros textuais e sua aplicabilidade em diferentes campos da vida social, utilizando metodologias ativas para uma aprendizagem significativa.

Função social dos textos
Estrutura dos gêneros textuais
Contexto de produção dos textos
Análise crítica dos textos
Habilidades de argumentação

Metodologia

A atividade será desenvolvida com a aplicação de metodologias ativas, como Saída de Campo virtual, Atividade Mão-na-massa na pesquisa, Roda de Debate, Sala de Aula Invertida para a preparação do debate e Aprendizagem Baseada em Jogos para tornar o processo de pesquisa mais dinâmico. Essas estratégias visam engajar os alunos de forma ativa em seu processo de aprendizagem, incentivando a autonomia, a colaboração e o pensamento crítico.

Saída de Campo virtual
Atividade Mão-na-massa
Roda de Debate
Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma carga horária total de 7 horas, divididas em 8.4 aulas de 50 minutos cada, abrangendo desde a introdução do tema, pesquisa, preparação até a realização do debate.

Aula 1: Introdução ao tema e explicação da atividade.
Aulas 2 a 4: Pesquisa sobre os gêneros textuais (Saída de Campo virtual, Atividade Mão-na-massa).
Aula 5: Organização das informações e preparação para o debate (Sala de Aula Invertida).
Aulas 6 e 7: Realização do debate (Roda de Debate).
Aula 8: Reflexão sobre a atividade e feedback.

Avaliação

A avaliação será realizada através da análise da qualidade da pesquisa realizada pelos alunos, sua participação ativa no debate, bem como a clareza e a argumentação na defesa de suas ideias. Será levado em conta o trabalho em equipe, a capacidade de ouvir e considerar as opiniões alheias, além da originalidade e profundidade de suas análises. Exemplos de critérios avaliativos incluem: coerência e coesão na apresentação das ideias, capacidade de argumentação, participação ativa e respeitosa no debate e qualidade da pesquisa realizada.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, livros e artigos variados sobre gêneros textuais, materiais para anotação e organização das ideias, além de um ambiente virtual ou espaço físico adequado para a realização do debate. Esses recursos são essenciais para apoiar os alunos em sua jornada de pesquisa e argumentação.

Acesso à internet
Livros e artigos sobre gêneros textuais
Materiais para anotação
Ambiente para o debate
Ferramentas de apresentação

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