Esta atividade se alinha ao conteúdo programático do 5º ano do Ensino Fundamental que aborda a estrutura e funcionamento da língua portuguesa, com um foco especial em ortografia e construção textual. Através da prática de criação de histórias coletivas, se abordará a aplicação correta das terminações -eza e -esa, além de estimular a criatividade, o senso crítico e as habilidades sociais dos alunos.

Adotaremos a metodologia ativa, colocando os alunos no centro do processo de aprendizagem. Eles serão divididos em grupos para favorecer a interação e cooperação. A atividade será baseada na aprendizagem colaborativa e na construção coletiva de conhecimento, onde os alunos, orientados pelo professor, serão os principais agentes na criação das histórias, utilizando as palavras com as terminações -eza e -esa para estruturar suas narrativas.

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, será feita a introdução da atividade, a explicação do desafio e a divisão dos grupos, seguida da distribuição dos cartões e início do processo de criação das histórias. A segunda aula será dedicada à finalização das histórias e às apresentações dos grupos para a turma, permitindo tempo para feedback e discussão.

Para a realização desta atividade serão necessários cartões ou pequenos pedaços de papel com palavras terminadas em -eza e -esa, quadro branco ou quadro-negro para anotações gerais, marcadores ou giz, e um espaço adequado que permita a formação de grupos e a apresentação das histórias. A escolha de um ambiente acolhedor e que fomente a criatividade é essencial para o sucesso da atividade.