Notícias do Futuro

Desenvolvida por: Fernan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Jornalismo e Futurismo

A atividade 'Notícias do Futuro' propõe aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental tornarem-se jornalistas por um dia, com a missão especial de reportarem eventos futurísticos imaginários. O desenvolvimento desta tarefa tem como objetivo não somente estimular a escrita autônoma e compartilhada, mas também fomentar a criatividade, a capacidade de argumentação e o trabalho em equipe. A atividade se iniciará com uma discussão orientada sobre os elementos fundamentais que compõem uma notícia, como título, lead, corpo do texto e fontes. Em grupos, os alunos serão estimulados a escolher um evento futurístico a ser reportado, sendo guiados pela imaginação e pelas possibilidades do futuro. Cada integrante do grupo contribuirá com uma parte específica da reportagem, garantindo assim, a diversidade de ideias e a riqueza no conteúdo final. Após a elaboração das notícias, haverá uma sessão de apresentações, onde cada grupo terá a oportunidade de compartilhar seu trabalho com a turma, permitindo um rico momento de reflexão sobre as diversas possibilidades de futuro que nossa sociedade poderá enfrentar.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa, primordialmente, desenvolver habilidades de escrita autônoma e colaborativa, promovendo o senso crítico e estimulando a imaginação dos alunos acerca do futuro. Almeja-se que os estudantes adquiram maior fluidez e confiança em suas capacidades de comunicação escrita, além de entenderem a estrutura de uma notícia e a importância dos diferentes elementos que a compõem. A interação e cooperação entre os alunos na construção coletiva das notícias buscam reforçar a importância do trabalho em equipe e da valorização das ideias alheias, aspectos essenciais para o convívio social e o exercício da cidadania.

Desenvolver habilidades de escrita autônoma e colaborativa.
Estimular a criatividade e a capacidade de argumentação.
Entender a estrutura e os elementos que compõem uma notícia.
Promover o trabalho em equipe e a valorização das ideias alheias.
Refletir sobre as possibilidades futuras e o impacto das escolhas do presente.

Habilidades Específicas BNCC

EF35LP23 - Produzir notícias para o jornal da escola ou para o mural, impresso ou digital, usando computador ou tablet, revisando e reescrevendo, se necessário.
EF03LP08 - Planejar e produzir, com autonomia, textos narrativos, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Conteúdo Programático

No contexto deste projeto, o conteúdo programático engloba não apenas o ensino das estruturas textuais e funcionais de uma notícia, mas também aborda a importância das habilidades sociais como a cooperação e respeito às ideias alheias. Serão explorados a criatividade e o raciocínio lógico na construção de cenários futurísticos, incentivando os alunos a refletirem sobre o impacto das ações presentes no futuro da humanidade. A aprendizagem será dinâmica, bastante interativa e direcionada pela curiosidade e pelos interesses dos alunos.

Elementos e estrutura de uma notícia
Técnicas de escrita criativa e argumentativa
Trabalho em equipe e colaboração
Reflexão sobre o futuro e impacto das ações presentes

Metodologia

Adotaremos uma metodologia ativa, onde os alunos serão os principais agentes de seu aprendizado. Através de debates iniciais para introdução da estrutura de uma notícia, seguidos de atividades em grupo para a escolha do tema e elaboração das notícias, os alunos serão estimulados a interagir, pesquisar e criar de forma autônoma, sempre com a orientação e suporte do professor. A apresentação das notícias criadas para a turma fomentará um ambiente de compartilhamento de ideias, promovendo o respeito à diversidade de pensamentos e a valorização do trabalho coletivo.

Debates sobre a estrutura e importância da notícia
Trabalho em grupo para elaboração das notícias
Apresentações das notícias para a turma
Reflexão coletiva sobre as temáticas abordadas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em quatro aulas de sexta minutos cada, abrangendo desde a introdução à temática até as apresentações finais. Cada etapa foi cuidadosamente planejada para garantir o desenvolvimento pleno das habilidades propostas, permitindo momentos de aprendizagem significativa e interação produtiva entre os alunos.

Aula 1: Introdução à estrutura de uma notícia e formação dos grupos.
Aula 2: Escolha dos eventos futurísticos e início da escrita colaborativa.
Aula 3: Continuação da escrita e início das revisões em grupo.
Aula 4: Finalização das notícias e apresentações para a turma.

Avaliação

A avaliação será processual e levará em consideração não somente o produto final – a notícia criada pelos alunos –, mas também a participação ativa de cada aluno durante todo o processo. Critérios como criatividade, coesão e coerência do texto, adequação ao formato de notícia, e a colaboração efetiva no grupo serão considerados. Feedbacks construtivos serão oferecidos após as apresentações, visando o desenvolvimento contínuo dos estudantes. Destaca-se a importância do respeito às normas da língua escrita, sem desconsiderar a expressividade e originalidade nos textos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos tais como acesso a internet para pesquisa de informações adicionais, computadores ou tablets para a escrita das notícias, materiais para escrita manual (papel, caneta), além de um espaço apropriado para as apresentações finais. O uso de mídias digitais como blogs ou sites da escola para a publicação final das notícias será encorajado, ampliando assim, a audiência dos trabalhos dos alunos.

Acesso à internet para pesquisas
Computadores ou tablets
Materiais de escrita (papel e caneta)
Espaço para apresentações
Plataformas digitais para publicação das notícias

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