Entrevista com uma Fada

Desenvolvida por: Erica … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Leitura e interpretação de texto

A atividade 'Entrevista com uma Fada' é planejada para envolver os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental em uma experiência única de leitura, análise crítica e oralidade. Através de uma leitura coletiva de uma história de fadas, esta atividade propõe a imersão dos alunos no universo textual, capacitando-os a explorar as características, motivações, sentimentos e aventuras da personagem principal, a fada. Após a leitura, os alunos serão agrupados em duplas para que possam elaborar juntos uma série de perguntas que serão feitas em uma entrevista fictícia com a fada. Esta etapa tem como objetivo fomentar um entendimento mais profundo do texto, além de exercitar a habilidade de inferência e análise. Em seguida, eles realizarão a entrevista, alternando os papéis entre entrevistador e fada, promovendo assim o desenvolvimento da oratória, da escuta ativa e de habilidades sociais. Esta dinâmica oferece uma maneira ativa e envolvente de compreender a narrativa enquanto se pratica a expressão oral e a colaboração.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é aprofundar a compreensão leitora dos alunos através da análise crítica de um texto narrativo, desenvolvendo suas habilidades de inferência e compreensão de nuances narrativas, como motivações e sentimentos dos personagens. Além disso, visa melhorar as habilidades de comunicação, especificamente em termos de oratória e escuta ativa, através da realização de entrevistas simuladas. Tal prática também objetiva fortalecer a habilidade de trabalhar em equipe e colaboração, essenciais no aprendizado cooperativo.

Desenvolver a compreensão leitora e interpretativa de textos narrativos.
Praticar a oratória e a escuta ativa.
Estimular o pensamento crítico e analítico a respeito de narrativas.
Fomentar habilidades de colaboração e trabalho em equipe.
Exercitar a capacidade de formular perguntas coerentes com o texto.

Conteúdo Programático

Esta atividade está fundada no estudo de textos narrativos, enfocando-nos em histórias de fadas, um gênero rico em elementos mágicos e moralizantes, que permite uma ampla gama de análise crítica e reflexiva. Destaca-se a importância da leitura compartilhada, da interpretação de texto e do desenvolvimento de habilidades orais através da recreação de uma entrevista, promovendo uma aprendizagem significativa através do engajamento ativo dos estudantes.

Leitura coletiva de texto narrativo.
Análise e interpretação de histórias de fadas.
Elaboração de perguntas para entrevista.
Realização de entrevistas simuladas.
Desenvolvimento de habilidades de oratória e escuta.

Metodologia

Esta atividade será guiada pela metodologia ativa de aprendizagem, onde os alunos serão os protagonistas de seu processo educativo. Iniciará com uma leitura coletiva, seguida de uma discussão em grupo para garantir a compreensão total do texto. Posteriormente, em duplas, os alunos vão elaborar e trocar perguntas que serão utilizadas nas entrevistas simuladas, criando um ambiente interativo e colaborativo. Essa abordagem incentiva a autonomia dos alunos, a cooperação entre pares e a aplicação prática de conhecimentos teóricos em oralidade e compreensão leitora.

Leitura coletiva e discussão em grupo.
Elaboração de perguntas em duplas.
Simulação de entrevistas, alternando papéis.
Autoavaliação e avaliação entre pares.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos, permitindo um andamento tranquilo e respeitoso ao processamento individual de cada aluno. Na primeira aula, a leitura coletiva e a discussão grupais serão realizadas. Na segunda aula, os alunos iniciarão a criação das perguntas e a realização das entrevistas simuladas, garantindo assim uma experiência abrangente e eficaz.

Aula 1: Leitura coletiva e discussão sobre o texto.
Aula 2: Elaboração e realização das entrevistas simuladas.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada através da observação da participação dos alunos durante as discussões, a qualidade das perguntas elaboradas e a performance nas entrevistas. Consideraremos o envolvimento, o respeito mútuo durante as entrevistas e a capacidade de capturar a essência do personagem através de perguntas pertinentes. Feedbacks construtivos serão fornecidos, sempre buscando incentivar a melhoria contínua nas habilidades de leitura, análise crítica e oralidade.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários uma cópia da história de fadas para cada dupla, quadro-negro ou flip-chart para anotações coletivas e dispositivos de gravação, se possível, para que as duplas possam revisar suas performances nas entrevistas. Estes recursos são essenciais para uma experiência de aprendizagem imersiva e efetiva, proporcionando aos alunos as ferramentas necessárias para o desenvolvimento pleno de suas habilidades.

Cópias da história de fadas.
Quadro-negro ou flip-chart.
Dispositivos de gravação (opcional).

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