Criadores de Histórias: Aventuras contra a Dengue

Desenvolvida por: Edna C… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Naturais e Língua Portuguesa

Temática: Prevenção da dengue e produção textual

Este projeto tem como objetivo desenvolver a criatividade e o pensamento crítico dos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental, convidando-os a criar histórias em quadrinhos ou contos ilustrados sobre heróis combatendo a dengue. Utilizando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, os estudantes irão se aprofundar no ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti, aprendendo sobre as principais medidas de prevenção contra a dengue. Com estas informações, eles criarão narrativas lúdicas e educativas, promovendo uma aprendizagem significativa sobre o tema. O compartilhamento das histórias em uma 'feira de livros' na escola incentivará a leitura autônoma, a troca de experiências e o engajamento com o tema de maneira profunda, além de contribuir para o desenvolvimento da escrita criativa e da consciência social sobre a importância da prevenção da dengue.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é estimular a aplicação do conhecimento sobre o ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti e as medidas de prevenção da dengue na criação de narrativas envolventes. Deseja-se fomentar a criatividade, o pensamento crítico e a habilidade de escrita dos alunos, promovendo a educação em saúde de maneira interdisciplinar. Almeja-se também melhorar a leitura autônoma e a capacidade de interpretar e discutir conteúdos, ampliando o repertório cultural dos estudantes. Estimular o trabalho em equipe e a responsabilidade social são também objetivos cruciais, visando a construção de conhecimento coletivo sobre a importância de combater a dengue.

Compreender o ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti.
Identificar e aplicar medidas de prevenção contra a dengue.
Desenvolver habilidades de escrita criativa e leitura crítica.
Promover a conscientização sobre a importância da prevenção da dengue.
Estimular a colaboração e discussão produtiva entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EF04CI04 - Identificar características do ciclo de vida de alguns seres vivos e suas relações de dependência com outros seres vivos e com o ambiente.
EF04LP19 - Planejar e produzir textos narrativos, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
EF15AR05 - Utilizar diferentes linguagens e processos de criação em artes visuais: desenho, pintura, gravura, escultura, objeto, instalação, vídeo, fotografia, performance, entre outros.
EF04LP26 - Revisar textos (próprios e de colegas), tendo em vista as condições de produção do texto e sua adequação ao leitor.
EF35EF07 - Reconhecer a necessidade de articulação de conhecimentos de diferentes áreas (ciências, artes, educação física e matemática) para promoção da saúde.

Conteúdo Programático

A atividade se insere em uma abordagem interdisciplinar, cruzando conhecimentos de Ciências Naturais com a prática da Língua Portuguesa. O conteúdo programático abrange o estudo do ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti, medidas efetivas de prevenção contra a dengue, e a produção de textos narrativos e desenhos. Incorpora-se, assim, uma metodologia ativa que permite aos alunos serem protagonistas em seu processo de aprendizado, ligando teoria à prática criativa.

Ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti
Medidas de prevenção contra a dengue
Estrutura de uma história em quadrinhos e conto ilustrado
Técnicas de escrita criativa e ilustração
Organização e apresentação de uma 'feira de livros'

Metodologia

Adotar-se-á a Aprendizagem Baseada em Projetos, incentivando os alunos a pesquisarem, questionarem, e colaborarem na criação de suas narrativas. O trabalho será iniciado com a introdução dos conceitos científicos sobre a dengue, seguida pela orientação sobre as técnicas de produção textual e ilustração. Haverá debates em pequenos grupos para troca de ideias e revisão coletiva dos trabalhos, culminando na organização da 'feira de livros'. Esta metodologia facilita o engajamento ativo e a aplicação prática do conhecimento.

Exposição dialogada sobre dengue
Oficinas de escrita criativa e desenho
Trabalho colaborativo em grupos
Revisão coletiva das histórias
Organização e participação na feira de livros

Aulas e Sequências Didáticas

Divididas em duas sessões de 50 minutos cada, as atividades serão organizadas da seguinte maneira: inicialmente, será feita a introdução ao temática e fundamentação teórica. Na sequência, ocorrerão as oficinas de desenvolvimento das histórias. Por fim, os alunos se dedicarão à revisão coletiva e preparação para a 'feira de livros'.

Aula 1: Introdução ao tema e fundamentos científicos sobre a dengue.
Aula 2: Oficinas de escrita criativa e técnicas de desenho.
Aula 3: Continuação das oficinas e início da revisão coletiva.
Aula 4: Preparação final e organização da 'feira de livros'.

Avaliação

A avaliação será processual e formativa, considerando a participação ativa nas discussões, a pesquisa, a colaboração em grupo, e a qualidade do produto final (história em quadrinhos ou conto ilustrado). Especificamente, será avaliada a habilidade dos alunos em comunicar efetivamente informações sobre a prevenção da dengue através de sua narrativa, além da criatividade, clareza e coerência na escrita e desenho. O feedback será oferecido ao longo de todo o processo, destacando pontos de sucesso e áreas para melhoria, com o objetivo de promover o desenvolvimento contínuo das habilidades dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade será necessário um conjunto de recursos que inclui: material de pesquisa sobre a dengue, materiais de desenho e pintura, papel para a confecção das histórias em quadrinhos ou contos, e espaço adequado para a realização das oficinas e a 'feira de livros'. Além disso, o uso de tecnologia, como tablets ou computadores, para pesquisa e elaboração das histórias pode ser considerado.

Material informativo sobre o ciclo de vida do mosquito e prevenção da dengue
Materiais para desenho (papel, lápis, borracha, canetas coloridas, etc.)
Computadores ou tablets para pesquisa
Espaço para exposição dos trabalhos
Guias de escrita criativa e estrutura de narrativas

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