Criação de Quadrinhos

Desenvolvida por: Oneide… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Artes

Temática: Transformação de Narrativas em Quadrinhos

Esta atividade pedagógica conduz os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental através de um processo criativo de transformação de uma narrativa literária selecionada em uma história em quadrinhos. A prática incide sobre a identificação dos principais elementos estruturais de uma história, como enredo, tempo, espaço e personagens, e a sua subsequente representação visual. Os estudantes serão incentivados a usar papel-manteiga ou folhas apropriadas para desenho e diversos materiais como lápis e canetas coloridas, além de softwares de desenho, se disponíveis. Eles aprenderão a representar visualmente os diálogos e pensamentos dos personagens através de balões de texto, introduzindo-se aos conceitos básicos da linguagem dos quadrinhos. A atividade visa promover a compreensão profunda do texto lido e fomentar habilidades artísticas e criativas nos alunos, estimulando a expressão individual e a interpretação narrativa por meio da arte sequencial.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é aprofundar a compreensão textual dos alunos por meio da transformação de narrativas convencionais em histórias em quadrinhos, fomentando uma interpretação criativa dos elementos narrativos como enredo, personagens, tempo e espaço. A representação dos diálogos em balões de texto ajudará os alunos a entender a importância dos diálogos dentro da narrativa, além de incentivá-los a prestar atenção aos detalhes na construção dos personagens e cenários. Espera-se também que a atividade desenvolva habilidades artísticas, introduza os estudantes ao universo das histórias em quadrinhos e estimule a criatividade, autonomia e capacidade de síntese.

Compreender profundamente os textos lidos, identificando os elementos-chave da narrativa.
Desenvolver habilidades artísticas e criativas por meio do desenho e criação de histórias em quadrinhos.
Introduzir conceitos básicos da linguagem dos quadrinhos, como balões de texto, quadros e fluxo de leitura.
Estimular a expressão individual e a capacidade de síntese ao transformar textos em sequências visuais.

Habilidades Específicas BNCC

EF35LP26: Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais que apresentem cenários e personagens, observando os elementos da estrutura narrativa: enredo, tempo, espaço, personagens, narrador e a construção do discurso indireto e discurso direto.
EF04LP25: Representar cenas de textos dramáticos, reproduzindo as falas das personagens, de acordo com as rubricas de interpretação e movimento indicadas pelo autor.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático cobre diversos aspectos centrais no desenvolvimento de histórias em quadrinhos por alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. Partindo da leitura de uma narrativa, a atividade foca na análise e interpretação dos elementos fundamentais da história - como enredo, personagens, tempo e espaço - e como transpô-los visualmente de forma sequencial e atrativa. Técnicas básicas de desenho, uso de cores, representação espacial e diálogos em forma de balões de texto também serão explorados, proporcionando uma base sólida para a expressão artística e narrativa dos estudantes.

Estrutura narrativa: enredo, tempo, espaço, personagens.
Fundamentos da linguagem dos quadrinhos: quadros, balões de texto, sequência.
Técnicas de desenho e coloração para histórias em quadrinhos.
Uso de softwares de desenho (se disponível) para a criação de quadrinhos.

Metodologia

A metodologia desta atividade é baseada na abordagem mão-na-massa, sala de aula invertida e aprendizagem baseada em jogos, incentivando os alunos a assumirem um papel ativo na construção de seu conhecimento. Começando com a leitura e discussão coletiva de um conto, os alunos serão guiados na identificação e análise dos elementos primários da narrativa. Em seguida, através de workshops práticos e uso de tecnologia (quando disponível), eles aprenderão técnicas de desenho e composição de quadrinhos. A atividade culminará com a criação individual de suas próprias histórias em quadrinhos, onde poderão aplicar o conhecimento adquirido de forma criativa e autônoma.

Leitura e discussão coletiva do conto selecionado.
Análise dos elementos narrativos em sala de aula invertida.
Workshops práticos de técnicas de desenho e composição de quadrinhos.
Criação individual de histórias em quadrinhos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de 20 aulas de 60 minutos cada. Inicialmente, dedicaremos três aulas à leitura e discussão do texto selecionado. As próximas quatro aulas serão destinadas à exploração e análise dos elementos narrativos. Nas sete aulas seguintes, os alunos participarão de workshops práticos sobre técnicas de desenho e linguagem dos quadrinhos. Finalmente, as seis últimas aulas serão dedicadas ao desenvolvimento e finalização dos projetos individuais de quadrinhos pelos alunos.

Aula 1-3: Leitura e discussão do texto
Aula 4-7: Análise dos elementos narrativos
Aula 8-14: Workshops práticos de desenho
Aula 15-20: Desenvolvimento de projetos individuais

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos em todas as fases da atividade, na qualidade da análise dos elementos narrativos do texto, e na criatividade e habilidade técnica demonstradas na criação dos quadrinhos. Elementos como clareza na transmissão dos conceitos narrativos, originalidade nas representações artísticas e uso eficaz dos balões de texto serão considerados. Feedbacks construtivos serão fornecidos ao longo do projeto para incentivar o aprimoramento e reforçar conceitos chave.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários diversos materiais como papel-manteiga ou folhas próprias para desenho, lápis, canetas coloridas e, se disponível, acesso a softwares de desenho. A biblioteca de contos e histórias disponível na escola, bem como recursos online para a análise de exemplos de quadrinhos, também serão utilizados como fonte de inspiração e aprendizado sobre diferentes estilos e técnicas. A combinação desses recursos é essencial para oferecer uma experiência de aprendizado holística e diversificada.

Papel-manteiga ou folhas para desenho
Lápis e canetas coloridas
Acesso a softwares de desenho (opcional)
Biblioteca de contos e histórias para leitura
Recursos online para análise de quadrinhos

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