Caça-Palavras Mágicas

Desenvolvida por: Ana Cl… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Literatura e Imaginário

A atividade 'Caça-Palavras Mágicas' é projetada para mergulhar os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental no encantador universo dos contos de fadas e lendas populares, utilizando fragmentos escolhidos de textos literários. Os alunos serão divididos em grupos e receberão esses fragmentos para identificar palavras-chave que são indicativas do mundo do imaginário presente nas narrativas. Essas palavras são essenciais para a construção do ambiente mágico que caracteriza esses gêneros literários. A atividade culminará com uma roda de debate, onde cada grupo compartilhará suas descobertas e discutirá a importância das palavras selecionadas para a construção das histórias, promovendo uma compreensão mais profunda do texto e estimulando a apreciação literária. Este exercício promove não apenas a leitura crítica, mas também habilidades de fala, escuta e argumentação.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é engajar os alunos na análise de textos literários, promovendo a identificação de elementos linguísticos que contribuem para a criação de um mundo imaginário. Destinado a desenvolver habilidades de leitura crítica, colaboração e expressão oral, os alunos aprenderão a reconhecer a importância das palavras na construção de universos fictícios. Além disso, a atividade visa ampliar o vocabulário e a apreciação dos gêneros literários, enquanto enfatiza a importância da literatura como uma expressão cultural e artística da humanidade.

Identificar elementos do imaginário em textos literários.
Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de texto.
Praticar a expressão oral e a argumentação.
Promover a colaboração e a escuta ativa entre os alunos.
Apreciar a literatura como forma de expressão cultural e artística.

Conteúdo Programático

Esta atividade aborda textos literários, enfocando especialmente contos de fadas e lendas populares. Ao explorar esses gêneros, os alunos são incentivados a identificar e refletir sobre a linguagem e os elementos narrativos que contribuem para o estabelecimento de mundos imaginários, ampliando sua compreensão sobre as estratégias literárias e a importância da literatura na cultura humana.

Gêneros literários: contos de fadas e lendas populares.
Elementos do texto que contribuem para a construção do imaginário.
Estratégias literárias para a criação de mundos ficcionais.
Vocabulário e expressões característicos da literatura fantástica.

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa Roda de Debate para promover um ambiente de aprendizagem colaborativa. Após a divisão em grupos e a leitura dos fragmentos literários, os alunos discutirão internamente antes de compartilhar suas descobertas com a classe. Essa abordagem busca desenvolver a análise crítica, habilidades de comunicação e o respeito pelas opiniões alheias, criando uma experiência de aprendizado dinâmica e interativa.

Leitura compartilhada em grupo.
Identificação de palavras-chave no texto.
Discussão em grupo para seleção das palavras.
Roda de Debate para a apresentação e discussão das descobertas.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos realizarão a leitura e discussão em grupos dos fragmentos de textos. A segunda aula será dedicada à Roda de Debate, onde cada grupo apresentará suas descobertas e participará do debate sobre a importância das palavras-chave encontradas.

Aula 1: Leitura e discussão em grupos dos fragmentos literários.
Aula 2: Apresentação dos grupos e Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo. Os critérios incluirão a habilidade de identificar adequadamente as palavras-chave, a qualidade da argumentação sobre a importância dessas palavras no contexto do texto e a contribuição para o debate em classe. Será dado destaque à colaboração entre os membros do grupo e o respeito pelas várias opiniões durante o debate.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem fragmentos impressos de textos literários, blocos de notas para anotações dos grupos, e um espaço adequado para a realização da Roda de Debate. A seleção diversificada de textos literários é crucial para abranger diferentes aspectos do imaginário.

Fragmentos de textos literários impressos.
Blocos de notas para anotações.
Espaço adequado para a discussão em grupo e a Roda de Debate.

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