O conteúdo programático da atividade Caça-Palavras Gramatical se foca na concordância nominal, um tema essencial para o domínio da língua portuguesa. Através desta atividade, os estudantes terão a oportunidade de entender de forma prática como artigos, substantivos e adjetivos se relacionam dentro de uma frase, reforçando os pilares gramaticais. A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos será a pedra angular desta experiência, possibilitando que conceitos teóricos sejam explorados de maneira dinâmica e memorável.

Utilizaremos a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos para engajar os alunos na construção do conhecimento de forma significativa. Divididos em equipes, os alunos participarão de um caça-palavras no chão da sala, incentivando a movimentação e a interação. Após a etapa de busca, a escrita na lousa das frases formadas estimulará não somente a compreensão da concordância nominal, mas também habilidades sociais importantes. Essa abordagem promove um aprendizado mais profundo através da experiência prática e da reflexão coletiva.

A atividade será realizada em um total de duas aulas. Na primeira aula, após uma breve explanação sobre concordância nominal e apresentação da atividade, os alunos serão divididos em equipes e iniciarão o caça-palavras. A segunda aula será destinada para a conclusão da atividade de caça-palavras e para a construção e correção das frases na lousa, seguidas de uma discussão reflexiva sobre os aprendizados do dia.

Para a realização desta atividade, será necessária a preparação de um espaço físico adequado, com um caça-palavras gigante preparado no chão da sala de aula. Além do material básico para a criação do jogo (fitas adesivas, cartões ou papéis com as palavras), serão necessárias lousa e giz (ou caneta para quadro branco), para a parte final da atividade. O planejamento e a preparação antecipada desses recursos são fundamentais para o sucesso da dinâmica.