Quadrinhas Cantadas: Música e Poesia

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias / Artes

Temática: Música, Poesia e Expressão Artística

Essa atividade propõe uma imersão no universo da musicalidade e da escrita de quadrinhas, incentivando os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a explorarem a expressão artística por meio da combinação de música e poesia. A atividade começa com a apresentação de canções infantis que seguem a estrutura de quadrinhas, permitindo aos alunos identificar elementos como ritmo, rima e melodia. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos e desafiados a transformar quadrinhas previamente criadas sobre suas mães em pequenas canções. Para isso, terão à disposição diversos instrumentos musicais, como flautas e tambores, com o objetivo de acompanhar a apresentação de suas criações. A atividade emprega a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo a colaboração entre os alunos, estimulando sua criatividade e desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e interpretação de texto de maneira divertida e envolvente.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo dessa atividade é promover a integração da música com a escrita de poesias, desenvolvendo habilidades linguísticas e artísticas nos alunos. Busca-se estimular a criatividade, a expressão individual e coletiva, o trabalho em equipe e o respeito pela criação dos outros. Além disso, visa-se aprimorar a leitura e interpretação de texto, encorajando os estudantes a explorarem diferentes formas de expressão por meio da música e poesia, e a valorizarem a diversidade cultural e artística.

Estimular a expressão artística por meio da criação musical e poética.
Desenvolver habilidades de leitura, escrita e interpretação de texto.
Promover trabalho em equipe e colaboração entre os alunos.
Incentivar a criatividade e a inovação na elaboração de canções.
Valorizar a diversidade cultural e artística.

Conteúdo Programático

Neste plano de aula, os conteúdos programáticos abrangem a estrutura da quadrinha, elementos básicos da música (ritmo, melodia e harmonia) e a introdução à produção de texto poético e musical. Ao explorar esses conceitos, os alunos desenvolverão habilidades de análise crítica e artística, aprimorando sua capacidade de expressão e compreensão cultural.

Estrutura da quadrinha na poesia e na música
Elementos da música: ritmo, melodia e harmonia
Técnicas básicas de composição poética e musical
Prática de colaboração e performance em grupo
Análise de canções e poemas

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, a atividade será conduzida de forma que os alunos participem ativamente de seu aprendizado. Através de jogos criativos e desafios de composição musical e poética, os alunos trabalharão em grupos para compor e apresentar suas quadrinhas cantadas, utilizando os instrumentos musicais disponíveis. Este método fomenta a interação, colaboração e a capacidade de resolver problemas de forma criativa.

Apresentação e análise de canções infantis que seguem a estrutura de quadrinhas
Divisão dos alunos em grupos para a composição das quadrinhas cantadas
Seleção de instrumentos e composição musical para acompanhar as quadrinhas
Ensaio e apresentação das canções pelos grupos
Feedback coletivo e discussão sobre os trabalhos apresentados

Aulas e Sequências Didáticas

A realização dessa atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas de carga horária. Na primeira aula, ocorrerá a introdução, apresentação de exemplos e o inicio da composição das quadrinhas em grupos. Na segunda aula, os grupos finalizarão a composição, farão ensaios e as apresentações de suas canções.

Aula 1: Apresentação da atividade, análise de canções e início da composição das quadrinhas.
Aula 2: Composição e ensaio das canções, seguido pelas apresentações.

Avaliação

A avaliação dessa atividade será formativa, levando em consideração o engajamento dos alunos no processo de criação musical e poética, a colaboração em grupo, a originalidade e criatividade das composições, e a disposição para apresentar o trabalho final. Será solicitado um feedback reflexivo dos próprios alunos sobre o processo de aprendizagem vivenciado, permitindo assim uma autoavaliação e o reconhecimento dos esforços individuais e coletivos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos instrumentos musicais como flautas, tambores, pandeiros, além de recursos audiovisuais para a apresentação de canções infantis modelares. Também será utilizada uma lousa ou quadro branco para anotações durante a discussão inicial, e papel e canetas para a escrita das quadrinhas. A combinação de recursos físicos e audiovisuais é essencial para facilitar o processo criativo e garantir uma experiência de aprendizagem integral e interdisciplinar.

Instrumentos musicais (flautas, tambores, pandeiros)
Recursos audiovisuais para apresentação de canções
Lousa ou quadro branco e marcadores
Papel e canetas para escrita de quadrinhas
Espaço adequado para ensaio e apresentação das canções

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