Poetas Mirins

Desenvolvida por: Neida … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Criação literária e poesia

A atividade 'Poetas Mirins' é uma oportunidade para os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental mergulharem no mundo da criação literária, mais especificamente na poesia. Divididos em pequenos grupos, eles terão o desafio de criar seus próprios poemas a partir de um conjunto de palavras sorteadas pelo professor, que serão desafiadoras e possuirão rimas entre si. Essa metodologia visa estimular a criatividade dos alunos, seu senso de ritmo em versos e fortalecer suas habilidades linguísticas. Após a fase de criação, cada grupo terá a chance de apresentar seu poema à classe, praticando habilidades de leitura em voz alta e interpretação pessoal do texto. A atividade é desenhada para ser interativa e engajante, incentivando os alunos a explorarem novas formas de expressão através da poesia, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades importantes de comunicação e colaboração.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade objetiva aprimorar a capacidade crítica e criativa dos alunos na construção de textos poéticos, incentivando o manuseio cuidadoso e criativo da língua para expressar sentimentos, ideias e visões de mundo. Almeja-se também desenvolver habilidades de leitura e interpretação, promovendo a confiança para falar em público e compartilhar criações próprias, estimulando a colaboração e o trabalho em equipe, além de proporcionar um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo que favoreça a expressão individual e coletiva.

Estimular a criatividade e a expressão individual através da criação poética.
Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos poéticos.
Promover a colaboração e o trabalho em equipe durante o processo criativo.
Exercitar a habilidade de falar em público através da apresentação dos poemas.
Aprimorar a compreensão e o uso de rimas e outros recursos estilísticos da linguagem.

Habilidades Específicas BNCC

EF35LP27: Ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e jogos de palavras, imagens poéticas (sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático envolverá a exploração do gênero literário poético, enfatizando o uso criativo da língua para expressão de ideias e sentimentos. Serão abordadas noções básicas de rima, métrica e ritmo, além do estudo de recursos estilísticos como metáforas, aliterações e assonâncias. Este programa é construído para permitir que os alunos explorem diferentes aspectos da criação poética, desde a concepção até a apresentação de seus trabalhos, propiciando uma compreensão ampla e integrada da poesia enquanto expressão artística e meio de comunicação.

Introdução à poesia: estrutura, rima, ritmo e métrica.
Recursos estilísticos em poesia: metáfora, aliteração, assonância.
Processos criativos na construção de poemas.
Leitura e interpretação de textos poéticos.
Técnicas de apresentação e expressão oral.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', esta atividade propõe uma imersão na criação poética através de uma abordagem prática. Inicialmente, será realizada uma introdução ao gênero poético, seguida do sorteio das palavras que servirão de base para a criação dos poemas. Durante a fase de criação, os alunos serão encorajados a experimentar com as palavras, explorar diferentes formas de expressão e colaborar ativamente com os colegas de grupo. A revisão coletiva dos textos antes da apresentação final permitirá a reflexão e o aprimoramento das criações. Esta metodologia busca engajar os alunos de forma ativa no processo de aprendizado, fomentando a criatividade, o trabalho em equipe e a expressão individual.

Sorteio de palavras e formação dos grupos.
Workshop sobre recursos poéticos e técnicas de escrita criativa.
Produção coletiva dos poemas com acompanhamento do professor.
Revisão e preparação das apresentações dos poemas.
Apresentação dos poemas para a turma e feedback coletivo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de 5 horas, divididas em 6 aulas de aproximadamente 50 minutos cada. Iniciará com uma introdução ao universo poético, seguido do sorteio de palavras e formação dos grupos. Posteriormente, os alunos terão momentos dedicados à criação, revisão e preparação dos poemas. A conclusão do projeto será marcada pelas apresentações dos poemas criados por cada grupo, permitindo a partilha de experiências e aprendizados entre os alunos.

Aula 1: Introdução à poesia e ao projeto.
Aula 2: Sorteio das palavras e formação dos grupos.
Aula 3: Workshop de técnicas de escrita poética.
Aula 4 e 5: Criação e revisão dos poemas.
Aula 6: Preparação e apresentação dos poemas.

Avaliação

A avaliação será processual e considerará diversos aspectos do processo de criação e da apresentação final dos poemas. Os alunos serão avaliados com base na originalidade, criatividade, uso correto das palavras sorteadas, respeito à estrutura poética e capacidade de trabalhar em equipe. A leitura em voz alta, a interpretação pessoal do texto e a capacidade de engajar a audiência também serão consideradas. Feedbacks construtivos serão oferecidos após as apresentações, reconhecendo os esforços e destacando áreas para desenvolvimento futuro. Exemplos de critérios de avaliação incluem a coerência e coesão dos poemas, o uso criativo de rimas e recursos estilísticos, além da eficácia da expressão oral durante as apresentações.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade serão necessários materiais e recursos que facilitam o processo criativo e a aprendizagem colaborativa. O uso de um ambiente confortável que inspire a criatividade é fundamental. Além disso, materiais básicos de escrita, como papel e caneta, e recursos digitais, como projetor para workshops e apresentações, suportarão as diversas fases da atividade, desde a exploração teórica até a execução prática. A disponibilização de exemplos de poesia de diferentes estilos e épocas contribuirá para a expansão do repertório e inspiração dos alunos.

Lista de palavras preparadas pelo professor para o sorteio.
Materiais de escrita: papel, canetas, lápis de cor.
Recursos para apresentação: computador, projetor, caixas de som.
Livros e recursos digitais com exemplos de poesias.
Espaço adequado para a realização das apresentações.

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