Pequenos Contadores de Histórias

Desenvolvida por: Josian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Expressão Oral e Compreensão Leitora

A atividade 'Pequenos Contadores de Histórias' é focada em desenvolver habilidades de expressão oral e compreensão leitora nos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Através da leitura de contos e histórias realizada pelo professor, os estudantes serão encorajados a recontar as narrativas escolhidas, utilizando recursos visuais como desenhos ou fantoches, além de desenvolverem a habilidade de narração sem auxílio visual. Essa prática permite o exercício da memória, da criatividade e da oratória, essenciais para a formação integral do aluno. Neste contexto, a atividade emprega metodologias ativas como a Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo um ambiente de ensino interativo e dinâmico que engaja os alunos no processo de aprendizagem.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é capacitar os alunos a reter e compreender informações de textos lidos para eles, além de expressarem-se oralmente de forma clara e criativa. Busca-se fomentar a autonomia do aluno na escolha de como apresentar a história, seja com o uso de recursos visuais próprios ou aprimorando sua habilidade de falar em público. Essa abordagem contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais, como a capacidade de ouvir ativamente e respeitar a vez de falar dos colegas, bem como estimular a memória e o raciocínio lógico ao recontar as histórias.

Desenvolver a capacidade de compreensão leitora e retenção de informações.
Estimular a expressão oral criativa e articulada.
Promover a prática da fala em público.
Fomentar o uso de recursos visuais como apoio à narrativa.
Incentivar a autonomia e a escolha no processo de aprendizagem.

Conteúdo Programático

Dentro do conteúdo programático, os alunos serão expostos à diversidade de textos literários, com diferentes estruturas narrativas e temáticas. A competência de recontar histórias é vista como uma maneira interativa de trabalhar aspectos fundamentais da língua portuguesa, como compreensão de texto, vocabulário e estruturas gramaticais. Essa abordagem permite ainda que os alunos experimentem diferentes formas de expressão, valorizando a criatividade e a individualidade de cada um no processo de aprendizagem.

Leitura de contos e histórias.
Técnicas de reconto oral sem e com apoio visual.
Criação de recursos visuais para apoio à narrativa (desenhos, fantoches).
Prática de apresentação em público.

Metodologia

Assumindo uma abordagem prática e envolvente, a metodologia Ativa Mão-na-massa aliada à Aprendizagem Baseada em Jogos será aplicada. Os alunos terão a oportunidade de se envolver diretamente na criação de materiais visuais e no desenvolvimento de suas habilidades de contar histórias de forma lúdica e significativa. Grupos de discussão e atividades colaborativas serão organizados para promover a troca de experiências e aprimoramento das técnicas de apresentação, como falar claramente, usar a expressão corporal e manter contato visual.

Leitura compartilhada de histórias.
Oficinas para criação de materiais visuais.
Atividades lúdicas de reconto de histórias.
Treinamento de habilidades de comunicação em público.
Discussões em grupo sobre técnicas narrativas.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade é de 20 horas, distribuídas em vinte aulas de 60 minutos cada. Durante este período, os alunos serão gradualmente introduzidos aos diferentes aspectos da atividade, desde a leitura e seleção das histórias até a sua apresentação final diante da turma.

Aula 1-2: Apresentação da atividade e leitura de histórias.
Aula 3-4: Discussão sobre técnicas de reconto.
Aula 5-8: Oficinas de criação de materiais visuais.
Aula 9-12: Prática de reconto em pequenos grupos.
Aula 13-16: Preparação para apresentações finais.
Aula 17-20: Apresentações finais e feedback.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, focando no desenvolvimento individual e coletivo dos alunos ao longo da atividade. Considerará a participação ativa, o esforço na criação de materiais visuais, a clareza e criatividade no reconto das histórias, e a habilidade de falar em público. Serão observados aspectos como entonação de voz, uso de vocabulário apropriado e envolvimento com o público. Feedbacks construtivos serão oferecidos após as apresentações para estimular a autoavaliação e o crescimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso da atividade, serão necessários recursos variados que permitam a expressão criativa dos alunos. Além dos textos literários, serão utilizados materiais para confecção de fantoches, papéis coloridos, lápis de cor, canetinhas e outros itens para desenho. Também fazem parte dos recursos a disposição de um espaço amplo para as apresentações e a utilização de tecnologias digitais que possam enriquecer a experiência de contar histórias, como gravadores de voz para ensaios.

Contos e histórias diversas.
Materiais para oficinas de arte (papel, lápis de cor, cola).
Espaço para prática de apresentação.
Equipamentos de áudio (microfones, gravadores) se disponíveis.
Tecnologia digital para apoio (projetor, computador).

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