Leitura Ilustrada

Desenvolvida por: Brenda… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Relação entre texto e ilustração

Nesta atividade pedagógica, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao encantador universo que reside na interseção entre texto e imagem, e como essa relação pode enriquecer a experiência de leitura. Iniciaremos com uma atividade de leitura compartilhada de um livro ilustrado, especificamente selecionado para que os alunos possam observar e discutir como as ilustrações interagem com o texto, seja complementando, expandindo ou até contrastando com ele. Através da observação e discussão guiada, pretendemos que os alunos desenvolvam uma compreensão mais profunda sobre a importância das ilustrações dentro do contexto narrativo. Após esta imersão inicial, os alunos trabalharão em pequenos grupos para discutir suas observações e reflexões sobre a leitura. Posteriormente, cada aluno terá a oportunidade de escolher um trecho do livro, ou de outro texto fornecido pelo professor, como base para criar sua própria ilustração. Essa atividade prática não só permitirá que eles expressem sua interpretação e visão sobre o texto por meio da arte, mas também reforçará a compreensão da integralidade que as imagens podem representar num contexto literário.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é estimular a análise crítica e a apreciação estética por parte dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, fazendo-os entender e valorizar a relação entre texto e ilustração num contexto literário. Pretende-se desenvolver habilidades de interpretação e expressão artística, promovendo um diálogo mais íntimo com o texto lido através da criação de ilustraÃ§Ãµes próprias. Buscamos, ainda, incentivá-los a explorar sua criatividade e a se expressar visualmente, aprofundando sua compreensão sobre como as imagens podem complementar, expandir ou até mesmo contradizer o texto. Almejamos proporcionar um ambiente de aprendizagem ativo, onde os alunos possam construir o conhecimento de forma colaborativa e significativa.

Estimular a análise crítica e a apreciação estética das relações entre texto e imagem.
Desenvolver habilidades de interpretação textual e expressão artística.
Incentivar a expressão criativa e a comunicação visual.
Fomentar a compreensão da importância das ilustrações na construção do significado no texto.
Promover a aprendizagem colaborativa e ativa através da discussão em grupo e da criação artística.

Conteúdo Programático

Este plano de aula situa-se na interseção da literatura e das artes visuais, explorando a dinâmica entre texto e ilustração. Ao longo da atividade, será enfatizada a importância das ilustrações como ferramentas enriquecedoras da narrativa, capazes de adicionar camadas de significado e emoção às histórias. O foco estará em observar, discutir e criar ilustrações que dialoguem com textos específicos, proporcionando aos alunos uma compreensão mais aprofundada sobre como diferentes formas de expressão artística podem se complementar para contar uma história.

Relação entre texto e imagem
Análise de livros ilustrados
Técnicas de observação e discussão de ilustrações
Expressão artística e criação de ilustrações
Interpretação de texto através da arte

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, esta atividade é projetada para promover a participação ativa dos alunos em seu processo de aprendizagem. A leitura compartilhada facilitará a imersão no tema, enquanto as discussões em pequenos grupos proporcionarão uma oportunidade para os alunos reflectirem e partilharem suas interpretações. O momento de criação de ilustrações servirá como uma plataforma para que eles expressem individualmente sua compreensão e visão sobre os textos escolhidos. Este modelo pedagógico enfatiza a aprendizagem experiencial, conduzindo os alunos através de um processo de descoberta guiada e expressão criativa.

Leitura compartilhada de um livro ilustrado
Discussão em pequenos grupos
Seleção individual de trechos de texto
Criação de ilustrações baseadas nos textos escolhidos
Apresentação e discussão das ilustrações criadas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a leitura compartilhada e a discussão inicial em grupos. A segunda aula será dedicada à criação de ilustrações pelos alunos e à discussão coletiva sobre as obras criadas.

Aula 1: Leitura compartilhada e discussão em grupos.
Aula 2: Criação de ilustrações e discussão coletiva.

Avaliação

A avaliação desta atividade será feita com base na participação ativa dos alunos durante as discussões em grupo e na originalidade e expressividade das ilustrações criadas. Observaremos a capacidade de relacionar o texto com a ilustração produzida, bem como a habilidade em expressar seu ponto de vista e compreensão do texto por meio da arte. A contribuição nas discussões em grupo também será valorizada como parte do processo de aprendizagem colaborativa. A avaliação será qualitativa, visando incentivar o desenvolvimento pessoal e a criatividade, mais do que classificar os alunos de forma hierárquica.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem uma seleção cuidadosa de livros ilustrados adequados à faixa etária e ao nível de compreensão dos alunos, materiais de arte como papel, lápis de cor, giz de cera e marcadores, além de um ambiente propício que encoraje a expressão criativa e o debate. Será também essencial o uso de uma sala de aula que permita a formação de pequenos grupos de discussão e um espaço adequado para a realização das atividades de arte.

Livros ilustrados selecionados
Materiais de arte (papel, lápis de cor, giz de cera, marcadores)
Sala de aula organizada para discussão em grupo
Espaço apropriado para atividades de arte

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