Histórias Em Quadrinhos Coletivas

Desenvolvida por: Mel Po… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Criatividade e Expressão por meio de Quadrinhos

Nesta atividade pedagógica prática, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão estimulados a desenvolver suas habilidades criativas, de escrita e de trabalho em equipe através da criação de histórias em quadrinhos. Divididos em pequenos grupos, eles utilizarão uma folha de papel grande para dar vida às suas histórias, explorando temas atuais e relevantes para a turma. Cada participante será responsável por desenhar e redigir uma parte da narrativa, promovendo assim tanto a colaboração quanto a autonomia individual. O processo incluirá a discussão e o planejamento coletivo das histórias, seguidos pela fase de ilustração e escrita. Como culminância do projeto, cada grupo apresentará sua história em quadrinhos à classe, praticando habilidades orais e partilhando suas ideias e criações. Esta apresentação final também abrirá espaço para discussões enriquecedoras sobre a escolha das palavras, a estrutura narrativa e os elementos visuais utilizados, incentivando uma análise linguística e semiótica mais profunda.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é capacitar os alunos a colaborar criativamente em pequenos grupos, desenvolvendo histórias em quadrinhos que abordem temas relevantes e atuais. Além de fomentar a criatividade e a imaginação, esta atividade visa melhorar habilidades de escrita autônoma e compartilhada, enfatizando a importância da escuta ativa e contribuição em processos colaborativos. Os alunos também praticarão a apresentação de trabalhos em frente à turma, desenvolvendo sua capacidade de comunicação oral e confiança em expressar ideias. A análise e discussão coletiva das histórias criadas proporcionará uma compreensão aprofundada da linguagem visual e textual, estimulando uma reflexão crítica sobre a escolha de palavras e a narrativa visual.

Estimular a criatividade e imaginação por meio da criação de histórias em quadrinhos.
Promover habilidades de escrita colaborativa e autônoma.
Desenvolver a oralidade e a capacidade de apresentar trabalhos em público.
Incentivar a reflexão crítica sobre linguagem visual e textual.
Fomentar o trabalho em equipe e a escuta ativa.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP03: Produzir textos escritos, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
EF03LP26: Explorar diferentes gêneros textuais.
EF15AR04: Utilizar elementos da linguagem visual (ponto, linha, forma, cor, volume, espaço, textura, luz e sombra), considerando a função estética e comunicativa em diferentes produções artísticas.
EF35LP05: Produzir, revisar e organizar, autonomamente, textos narrativos, considerando a coerência, a coesão e a gramática.
EF35EF17: Desenvolver projetos de investigação, envolvendo conhecimentos das diferentes áreas, para responder a questões que desafiem o entendimento da realidade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abraça uma variedade de competências e habilidades, partindo da exploração de gêneros textuais, com ênfase em histórias em quadrinhos, até práticas de produção textual e visual. Os alunos serão introduzidos não apenas às técnicas básicas de criação de quadrinhos, incluindo elementos como enquadramento, balões de diálogo e expressões faciais, mas também à importância da narrativa coesa e coerente. A análise de quadrinhos existentes ajudará a turma a compreender como os elementos visuais e textuais se combinam para contar uma história de forma eficaz. Esta seção do plano de aula está desenhada para permitir que os estudantes apliquem suas habilidades de leitura, escrita e análise crítica no contexto criativo de produção de histórias em quadrinhos.

Introdução aos gêneros textuais com foco em histórias em quadrinhos.
Elementos básicos da criação de quadrinhos: enquadramento, balões de diálogo, expressões faciais.
Importância da narrativa coesa e coerente.
Análise crítica de quadrinhos.
Práticas de produção textual e visual.

Metodologia

Adotando a metodologia ativa 'Mão-na-massa', esta atividade incentiva os alunos a aprenderem fazendo, através de um projeto prático que engloba tanto a escrita quanto o desenho. Iniciando com uma fase de brainstorming em grupo, os alunos discutirão ideias e planejarão suas histórias coletivamente. Em seguida, cada participante contribuirá com seu trabalho individual à narrativa do grupo, assumindo responsabilidades específicas na escrita e ilustração. A revisão e o feedback entre colegas serão incentivados para aprimorar a qualidade das histórias. Por fim, a apresentação pública das histórias em quadrinhos desenvolve a expressão oral e a capacidade de argumentação, permitindo aos alunos refletir sobre o processo de criação e compartilhar aprendizados.

Brainstorming e planejamento de histórias em grupo.
Desenvolvimento colaborativo da narrativa e ilustrações.
Revisão e feedback entre os pares.
Apresentação pública e discussão das histórias criadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 2 horas, dividida em 2 aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos se dedicarão ao planejamento e ao início da criação de suas histórias em quadrinhos. A segunda aula será focada na finalização dos quadrinhos e na preparação das apresentações. Esta distribuição de tempo permite uma exploração aprofundada dos conceitos enquanto proporciona aos alunos tempo suficiente para a criatividade fluir.

Aula 1: Introdução, brainstorming em grupo e início da criação das histórias.
Aula 2: Finalização das histórias em quadrinhos e preparação para as apresentações.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto no processo de criação quanto no produto final. Os critérios incluirão a criatividade e originalidade da história, a clareza e coesão da narrativa, a qualidade das ilustrações e a contribuição individual dentro do grupo. A apresentação das histórias em quadrinhos também será considerada, avaliando a capacidade dos alunos de comunicar suas ideias e engajar a audiência. Feedback será fornecido para cada grupo com foco no que foi bem sucedido e áreas para melhoria, promovendo a reflexão e o crescimento contínuo. Exemplos de excelentes trabalhos podem ser discutidos com a turma inteira para destacar boa prática e inspirar a melhoria.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem folhas de papel de tamanho grande, lápis, borracha, canetas coloridas ou marcadores e computadores ou tablets, se disponível, para pesquisa sobre temas atuais ou inspiração artística. Além destes materiais básicos, será utilizada também uma variedade de quadrinhos como exemplos educativos para mostrar diferentes estilos e técnicas. Recursos online, como tutoriais de desenho, também podem ser acessados para apoiar o desenvolvimento das habilidades dos alunos. Estes materiais e ferramentas foram selecionados para fomentar um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo, capacitando os alunos a expressarem suas criatividades de maneira eficaz.

Folhas de papel grande, lápis, borracha, canetas coloridas ou marcadores.
Computadores ou tablets para pesquisa.
Exemplos de quadrinhos para análise.
Acesso à internet para tutoriais de desenho e recursos online.

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