Detetives da Gramática

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gramática: substantivos, verbos e concordância

Nesta atividade prática, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão transformados em detetives da gramática, utilizando uma história curta como ponto de partida. O objetivo é trabalhar em grupos para identificar os substantivos e verbos presentes no texto fornecido. Após essa identificação, os estudantes serão desafiados a alterar os substantivos de singular para plural, de masculino para feminino (quando aplicável) e observar como os verbos se ajustam a essas alterações. Por meio dessa abordagem, busca-se estimular a compreensão das regras de concordância nominal e verbal de forma lúdica, promovendo discussões e reflexões em grupo sobre a estrutura da língua. A atividade também visa fomentar a cooperação e o trabalho em equipe, importantes habilidades socioemocionais. Utilizando metodologias ativas como Aprendizagem Baseada em Projetos e Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos terão a oportunidade de explorar a língua de maneira dinâmica e divertida, aplicando conceitos gramaticais de forma prática e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade 'Detetives da Gramática' tem como objetivo principal proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma compreensão prática e lúdica das regras de concordância nominal e verbal, por meio da identificação e manipulação de substantivos e verbos em um texto. Pretende-se também desenvolver habilidades de leitura, interpretação e produção textual, além de promover a reflexão sobre a estrutura e o funcionamento da língua. Ao trabalhar em grupos, os alunos terão a chance de desenvolver habilidades de colaboração e comunicação, essenciais para o processo de aprendizagem.

Identificar e manipular substantivos e verbos em textos
Compreender e aplicar regras de concordância nominal e verbal
Desenvolver habilidades de leitura, interpretação e produção textual
Promover o trabalho em equipe e habilidades de comunicação
Refletir sobre a estrutura e funcionalidade da língua portuguesa

Habilidades Específicas BNCC

EF03LP08: Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração: agente, ação, objeto da ação.
EF35LP03: Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
EF35LP27: Ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e jogos de palavras, imagens poéticas (sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros.

Conteúdo Programático

Este plano de aula engloba o estudo de gramática, focando em substantivos, verbos e suas concordâncias, elementos fundamentais na construção de sentenças. Esta abordagem prática e interativa visa não somente a memorização das regras gramaticais, mas também a aplicação consciente dos conceitos em diferentes contextos. A integração das habilidades de leitura, análise e produção textual estimula o pensamento crítico e a criatividade dos alunos.

Substantivos: identificação e classificação
Verbos: identificação e conjugação
Concordância nominal e verbal
Trabalho em equipe e habilidades de comunicação
Reflexão sobre a língua e seu uso

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos e Aprendizagem Baseada em Jogos para engajar os alunos na exploração de conceitos gramaticais de maneira prática e significativa. Esta abordagem incentiva a autonomia dos estudantes ao aplicar conhecimentos em projetos coletivos, estimulando a colaboração, o pensamento crítico e a criatividade por meio de jogos e atividades em grupo.

Leitura e análise de textos
Identificação e manipulação de substantivos e verbos
Atividades lúdicas para prática de concordância
Projetos em grupo para aplicação dos conceitos aprendidos
Discussões em grupo para reflexão sobre os aprendizados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em 4 aulas de 90 minutos cada, totalizando 6 horas. Iniciaremos com a introdução do tema e a leitura da história, seguida pela identificação de substantivos e verbos. Nas próximas aulas, os alunos realizarão atividades práticas de manipulação dos termos e aplicação da concordância, culminando em um projeto de fechamento onde aplicarão tudo que aprenderam.

Aula 1: Introdução ao tema e leitura da história
Aula 2: Identificação de substantivos e verbos
Aula 3: Atividades práticas de manipulação de termos
Aula 4: Aplicação dos conceitos em um projeto de grupo

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as atividades em grupo, na habilidade de identificar e manipular corretamente os substantivos e verbos, e na aplicação das regras de concordância nominal e verbal. Além da observação direta, os professores podem aplicar questionários reflexivos ao final da atividade para avaliar o entendimento dos alunos sobre os conceitos trabalhados. A avaliação também considerará o trabalho em equipe e a capacidade de aplicação dos conceitos em novos contextos.

Materiais e ferramentas:

Para conduzir essa atividade, utilizaremos textos curtos e envolventes como material inicial, marcadores de texto para identificação de substantivos e verbos, fichas para manipulação dos termos, quadro branco para anotações coletivas e recursos digitais (como apresentações e documentos compartilhados) para facilitar a colaboração em grupo e a apresentação dos projetos finais.

Textos curtos
Marcadores de texto
Fichas para manipulação de termos
Quadro branco e marcadores
Recursos digitais (apresentações, documentos compartilhados)

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