Desenhando o Cenário dos Sonhos

Desenvolvida por: Lucian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Interpretação de texto e expressão artística

Nesta atividade, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de mergulhar profundamente nos contos de fadas que foram lidos em classe, escolhendo individualmente ou em duplas um cenário marcante de uma destas histórias para desenhar. O foco deverá ser nas descrições textuais, requerendo dos alunos uma atenção especial às palavras do autor para criar uma representação visual detalhada e fiel ao texto. Esta atividade não só estimula a criatividade e habilidades de leitura e interpretação, mas também realça a compreensão dos alunos sobre como um cenário pode contribuir significativamente para a narrativa de um conto, enriquecendo a história. Após a conclusão dos desenhos, haverá um momento de compartilhamento em sala, onde cada aluno ou dupla apresentará sua obra, discutindo como sua interpretação do cenário se encaixa na história e contribui para o entendimento e apreciação do conto.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivos incentivar os alunos a desenvolverem suas habilidades de leitura e interpretação de textos literários, focando na compreensão detalhada das descrições dos cenários presentes nos contos de fadas. Além disso, busca promover a habilidade de visualização e representação artística, permitindo que os estudantes expressem criativamente suas interpretações dos textos. Outro objetivo importante é estimular a oralidade, através do momento de compartilhamento dos trabalhos, onde os alunos poderão praticar a arte de falar em público, articulando suas ideias e interpretando o texto para os colegas, fortalecendo assim sua confiança e habilidades comunicativas.

Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de texto.
Estimular a criatividade e a expressão artística.
Reconhecer o papel dos cenários na construção de narrativas.
Aprimorar habilidades de comunicação e apresentação em público.

Conteúdo Programático

A componente curricular de Língua Portuguesa será o foco, trabalhando especificamente a leitura e interpretação de textos literários. A atividade proposta enriquecerá a compreensão dos alunos sobre os elementos que compõem uma narrativa, com ênfase especial no papel dos cenários. Além disso, ao introduzir a expressão artística como forma de interpretação textual, a atividade também toca em aspectos fundamentais das artes visuais, promovendo uma abordagem interdisciplinar que beneficia o desenvolvimento integral dos alunos.

Interpretação textual
Elementos da narrativa: cenários
Expressão artística e visualização
Comunicação oral e apresentação de ideias

Metodologia

A atividade será guiada pela metodologia ativa, utilizando a Atividade Mão-na-massa. Esta abordagem promove a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem, permitindo que explorem os conteúdos de maneira prática e significativa. A criação dos desenhos proporcionará uma experiência imersiva, encorajando a aplicação dos conhecimentos adquiridos em suas leituras. O compartilhamento e a discussão dos trabalhos permitirá a troca de perspectivas e a reflexão coletiva, enriquecendo o processo educativo.

Leitura dos contos de fadas em sala de aula
Discussão em grupo sobre as descrições dos cenários
Criação individual ou em dupla dos desenhos
Apresentação e discussão dos desenhos na turma

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de 4 horas, divididas em 6 aulas de quarenta minutos. Na primeira aula, os alunos realizarão a leitura e discussão dos textos. A segunda aula será dedicada à criação dos desenhos, permitindo que os alunos coloquem em prática suas habilidades de interpretação e expressão artística. Por fim, na terceira aula, ocorrerá a apresentação e discussão dos trabalhos, promovendo um rico momento de troca e aprendizado mútuo.

Aula 1: Leitura e discussão dos contos de fadas.
Aula 2: Criação dos desenhos dos cenários.
Aula 3: Apresentação e discussão dos desenhos.

Avaliação

A avaliação será processual e formativa, focando no envolvimento e progresso dos alunos ao longo da atividade. Será dada especial atenção à capacidade de interpretação de texto demonstrada nos desenhos, à criatividade e originalidade das representações artísticas, bem como à qualidade das apresentações orais. Os critérios incluirão clareza na explicação do cenário escolhido, aderência às descrições textuais e habilidade em conectar visualmente os elementos da história. Exemplos específicos de desempenho esperado serão discutidos com os alunos para garantir que entendam os objetivos de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos de desenho, como papel, lápis de cor, canetas e borrachas. Adicionalmente, cópias dos contos de fadas lidos em classe serão providenciadas para que os alunos possam consultar as descrições dos cenários durante a criação de seus desenhos. O uso do espaço da sala de aula será otimizado para facilitar a discussão e a apresentação dos trabalhos, criando um ambiente propício ao compartilhamento de ideias e à aprendizagem colaborativa.

Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetas, borracha)
Cópias dos contos de fadas
Espaço adequado para apresentação e discussão

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