Caça ao Tesouro Literário

Desenvolvida por: Nilsin… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gêneros Literários

Nesta atividade ‘Caça ao Tesouro Literário’, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar diferentes gêneros literários de uma forma lúdica e interativa. A caça ao tesouro começará com pistas escondidas pela escola, direcionando os alunos para diversos livros. Ao encontrar cada livro, os alunos deverão ler trechos selecionados para descobrir a próxima pista. Esta estratégia permitirá aos alunos trabalhar em pequenos grupos, incentivando a leitura compartilhada e a discussão, sob orientação do professor, para interpretação dos textos e solução das pistas. O objetivo é chegar ao ‘tesouro’ final, uma caixa surpresa contendo novos livros para enriquecer a biblioteca da sala e despertar o interesse dos alunos pela leitura. Ao longo do caminho, eles serão introduzidos a uma variedade de gêneros literários, trabalhando conceitos como características de cada gênero, vocabulário específico e compreensão textual. Esta experiência não apenas promoverá a leitura, mas também desenvolverá habilidades de trabalho em equipe, pensamento crítico e resolução de problemas em um ambiente divertido e estimulante.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade de caça ao tesouro literário é mergulhar os alunos no mundo dos livros de maneira envolvente, promovendo o prazer pela leitura através da exploração de diversos gêneros literários. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar características de diferentes gêneros literários, compreender e interpretar textos lidos, enriquecer seu vocabulário e desenvolver habilidades sociais como trabalhar em equipe e respeitar as ideias dos colegas. Além disso, busca-se estimular a curiosidade e o interesse pela leitura, fomentando o hábito de explorar novos livros e autoras/autores, e reconhecer a leitura como uma fonte de prazer e conhecimento.

Explorar diferentes gêneros literários, identificando suas características específicas.
Promover a compreensão leitora e interpretação de textos.
Estimular o trabalho em equipe e o desenvolvimento de habilidades sociais.
Enriquecer o vocabulário e fomentar o interesse pela leitura.
Desenvolver a capacidade de resolver problemas através de pistas textuais.

Conteúdo Programático

A atividade 'Caça ao Tesouro Literário' cobre aspectos fundamentais dos gêneros literários, como suas definições, características e exemplos, incluindo ficção, poesia, drama e não ficção. Ao incorporar a leitura compartilhada e a discussão em grupo, os alunos também trabalharão habilidades de compreensão textual, interpretação de significados e vocabulário. A metodologia incentiva a aprendizagem ativa e colaborativa, permitindo aos alunos a aplicação prática de conceitos literários e linguísticos em um contexto divertido e significativo.

Definições e características de diferentes gêneros literários.
Leitura e interpretação de trechos selecionados.
Discussão em grupo para solução de pistas.
Exploração de novos vocabulários.
Compreensão e aplicação de conceitos literários em contexto lúdico.

Metodologia

A metodologia desta atividade será centrada na Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os alunos participarão ativamente da caça ao tesouro em diferentes etapas, incluindo a busca e leitura de pistas, discussão em grupo para desvendar as pistas, e, finalmente, a descoberta dos livros. Esta abordagem prática e lúdica visa não apenas a aquisição de conhecimento, mas também o desenvolvimento de competências sociais e cognitivas essenciais. Será dada ênfase à leitura compartilhada e à interpretação de textos, promovendo a colaboração e o pensamento crítico.

Caça ao tesouro com pistas baseadas em gêneros literários.
Leitura compartilhada em pequenos grupos.
Discussão e interpretação coletiva para solucionar pistas.
Análise de diferentes gêneros literários através de exemplos práticos.
Apresentação do 'tesouro' como culminância da atividade.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em 12 aulas de 60 minutos cada, iniciando com a apresentação do projeto e organização dos grupos. As sessões seguintes incluirão a busca por pistas, leitura e discussão dos trechos, com as últimas aulas dedicadas à descoberta do tesouro literário e reflexão sobre a experiência. Este cronograma permite uma exploração aprofundada dos gêneros literários e promove uma interação contínua e significativa com o conteúdo.

Aula 1: Introdução ao projeto e formação dos grupos.
Aulas 2-10: Busca por pistas, leitura e discussão em grupo.
Aula 11: Descoberta do tesouro literário.
Aula 12: Reflexão sobre a experiência e integração dos aprendizados.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e contínua, considerando a participação, engajamento e colaboração dos alunos ao longo do projeto. Avaliaremos o desenvolvimento das habilidades de leitura, interpretação e trabalho em equipe, além da capacidade de aplicar o conhecimento sobre gêneros literários na solução de pistas. Para tal, observações em grupo e individuais, acompanhamento das discussões e análise das respostas às pistas serão essenciais. A descoberta do tesouro literário será um momento de celebração do conhecimento adquirido, e a reflexão final permitirá aos alunos expressar suas aprendizagens e sentimentos em relação à experiência.

Materiais e ferramentas:

Para a realização deste projeto, serão necessários diversos recursos, incluindo uma seleção variada de livros abrangendo diferentes gêneros literários, pistas impressas relacionadas aos livros e à caça, caixa para o ‘tesouro’ com novos livros para a biblioteca da sala, além de materiais básicos como lápis, papel e recursos para pesquisa, se necessário. A utilização de espaços diversos da escola também se fará essencial, proporcionando uma dinâmica mais envolvente e realista na busca do tesouro.

Seleção de livros de diferentes gêneros literários.
Pistas impressas relacionadas aos livros e à caça.
Caixa contendo o 'tesouro' (novos livros).
Materiais de escrita e pesquisa (lápis, papel, acesso à internet).
Espaços variados da escola para esconder as pistas.

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