Aventuras Silábicas de Proteção

Desenvolvida por: Paula … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Orientação Social

Temática: Sílaba Tônica e Autoproteção

A atividade 'Aventuras Silábicas de Proteção' combina aprendizado linguístico com a conscientização sobre um tema delicado e essencial: a autoproteção contra o abuso sexual infantil. Utilizando a metodologia ativa e a Aprendizagem Baseada em Jogos, essa atividade propõe a utilização de cartas de sílabas para que os alunos, em um ambiente cuidadoso e respeitoso, construam palavras relacionadas à autoproteção, como 'seguro', 'confiança' e 'amigo'. A escolha dessas palavras servirá como ponto de partida para discussões guiadas sobre o significado de cada termo e sua importância no contexto da autoproteção. Após a reflexão, os alunos serão conduzidos a um jogo de formação de palavras, onde a principal tarefa será identificar a sílaba tônica, reforçando seu conhecimento linguístico de maneira lúdica e significativa. O respeito e a seriedade serão premissas fundamentais durante toda a execução da atividade, garantindo um ambiente seguro para o aprendizado e a discussão do tema.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade englobam o fortalecimento das habilidades linguísticas dos alunos, em especial a identificação e uso correto das sílabas tônicas, e a promoção de um ambiente de aprendizado que suporte a discussão de temas importantes como a autoproteção e o combate ao abuso sexual infantil. Almeja-se, através de uma metodologia ativa e participativa, desenvolver a capacidade de reflexão crítica dos estudantes sobre esses temas, ao mesmo tempo em que promove o respeito mútuo, a empatia e a conscientização sobre direitos e segurança pessoal.

Identificar a sílaba tônica em palavras de uso comum.
Desenvolver habilidades de formação de palavras a partir de sílabas.
Promover a conscientização sobre autoproteção e abuso sexual infantil.
Estimular discussões respeitosas e construtivas sobre tópicos delicados.
Fomentar o desenvolvimento de valores como empatia, respeito e solidariedade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para a realização desta atividade foi cuidadosamente elaborado para integrar conhecimentos linguísticos às discussões sobre autoproteção de uma forma que respeite a sensibilidade do tema. Inicialmente, focaremos no reconhecimento e na aplicação correta das sílabas tônicas em diversas palavras, uma habilidade essencial da língua portuguesa. Posteriormente, expandiremos nossa discussão para temas de cunho pessoal e social, como a autoproteção, segurança pessoal e a importância do respeito mútuo e da empatia, criando assim uma conexão direta entre o aprendizado linguístico e a conscientização social.

Sílabas e sílabas tônicas
Formação de palavras
Autoproteção e prevenção ao abuso sexual infantil
Valores como respeito, empatia e solidariedade

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade incorpora três estratégias ativas de aprendizagem: Roda de Debate, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Iniciaremos com uma Sala de Aula Invertida, onde os alunos serão previamente orientados a pesquisar sobre sílabas tônicas e autoproteção, vindo preparados para contribuir ativamente. Seguiremos com a Roda de Debate, facilitada pelo educador, onde os alunos compartilharão suas descobertas e reflexões, promovendo um diálogo rico e respeitoso. Por fim, a Aprendizagem Baseada em Jogos se dará com a utilização de cartas de sílabas para a construção de palavras e identificação de sílabas tônicas, consolidando o aprendizado de forma dinâmica e lúdica.

Roda de Debate
Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 2 horas, distribuídas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, dedicaremos tempo para a Sala de Aula Invertida e a Roda de Debate, contemplando as pesquisas prévias dos alunos e suas discussões iniciais. Na segunda aula, mergulharemos na Aprendizagem Baseada em Jogos, com foco na identificação da sílaba tônica através do jogo de formação de palavras, encerrando com uma reflexão conjunta sobre os aprendizados do dia.

Aula 1: Sala de Aula Invertida e Roda de Debate
Aula 2: Aprendizagem Baseada em Jogos e Reflexão Final

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e contínua, focada na participação ativa dos alunos durante as discussões na Roda de Debate e na Aprendizagem Baseada em Jogos. Será dada ênfase ao envolvimento dos alunos na construção de palavras, identificação correta das sílabas tônicas e na qualidade das reflexões apresentadas durante as discussões. Os educadores deverão observar a capacidade dos alunos de aplicar os conceitos linguísticos aprendidos e de expressar suas ideias e sentimentos sobre os temas de autoproteção de maneira respeitosa e ponderada.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessárias cartas de sílabas, que podem ser pré-fabricadas ou criadas pelo educador. Além disso, é fundamental um espaço que favoreça a formação de uma Roda de Debate, com cadeiras dispostas de maneira circular. Recursos adicionais incluem materiais de pesquisa sobre sílabas tônicas e autoproteção disponíveis na biblioteca ou na internet, garantindo que os alunos tenham acesso à informação de qualidade para preparação prévia.

Cartas de sílabas
Espaço para Roda de Debate
Materiais de pesquisa (livros, artigos, websites)
Quadro branco ou flipchart

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