Aventura Literária Ilustrada

Desenvolvida por: Alexan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Criação de Texto e Ilustração

A atividade 'Aventura Literária Ilustrada' é um projeto criativo e interativo focado em estimular a imaginação, a escrita colaborativa e habilidades de edição digital nos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Inicia-se com uma dinâmica de brainstorming, onde os alunos são encorajados a imaginar e compartilhar ideias sobre uma aventura fictícia, servindo de base para a criação de suas histórias. Após essa etapa, os alunos, organizados em duplas, trabalharão juntos para escrever um breve texto narrativo que descreva essa aventura. Após a finalização da escrita, será realizada uma sessão de revisão e edição, contando com a colaboração dos colegas e orientação do professor para correções e melhorias no texto, enfocando na ortografia e pontuação. A última etapa do projeto envolve a ilustração dos textos, permitindo aos alunos adicionar um componente visual às suas histórias, e a digitação da versão final em um software de edição de texto, explorando sua funcionalidade para inserir imagens e utilizar diferentes estilos de formatação, promovendo habilidades de edição e publicação digital.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem por objetivos desenvolver a capacidade criativa e de escrita dos alunos, melhorar suas habilidades de leitura, revisão textual e familiarizá-los com processos de edição e publicação digital. Através do trabalho em duplas, também se busca estimular a colaboração, o compartilhamento de ideias e o respeito pelas opiniões alheias, essenciais para o crescimento pessoal e acadêmico dos estudantes. Ao final, espera-se que os alunos consigam expressar suas ideias de maneira clara e estruturada, desenvolvam habilidades de revisão crítica e se tornem mais proficientes no uso de tecnologias de edição.

Estimular a imaginação e a criatividade através da escrita colaborativa.
Desenvolver habilidades de escrita, leitura e interpretação de texto.
Promover a prática de revisão e edição textual com foco na ortografia e pontuação.
Introduzir os alunos à edição e publicação digital, explorando ferramentas de formatação e inserção de imagens.
Fomentar habilidades sociais como trabalho em equipe, respeito mútuo e compartilhamento de ideias.

Conteúdo Programático

O conteúdo desta atividade envolve o estudo e prática de narrativas criativas, técnicas de brainstorming para geração de ideias, elementos básicos de uma história, fundamentos da ortografia e pontuação na língua portuguesa, além de uma introdução ao uso de tecnologias de informação e comunicação (TIC) no contexto educacional, com ênfase na edição e publicação de textos. Os alunos aprenderão a construir narrativas coesas e coerentes, a revisar textos crítica e colaborativamente, e a utilizar ferramentas digitais para enriquecer suas produções escritas.

Geração de ideias e brainstorming
Estrutura e elementos de uma história
Revisão e edição de textos
Ortografia e pontuação
Introdução à edição de texto e publicação digital

Metodologia

Esta atividade se baseia na metodologia ativa 'Mão-na-massa', onde os alunos aprendem através da prática diretamente no processo de criação. Inicia-se com uma sessão de brainstorming para estimular a imaginação e promover a geração de ideias. Em seguida, o trabalho em duplas permite a escrita colaborativa, incentivando o compartilhamento de ideias e o desenvolvimento de habilidades sociais. A etapa de revisão e edição envolve a comunidade de aprendizado na melhoria dos textos, promovendo a interação e a aprendizagem colaborativa. Por fim, a integração de ilustrações e a edição digital permitem que os alunos explorem sua criatividade e se familiarizem com ferramentas tecnológicas atuais.

Brainstorming em grupo para geração de ideias
Escrita colaborativa em duplas
Sessão de revisão e edição com a turma
Criação de ilustrações para as histórias
Uso de software de edição de texto para publicação digital

Avaliação

A avaliação da atividade será processual e formativa, levando em consideração o envolvimento dos alunos em todas as etapas do processo de criação. Aspectos como criatividade, cooperação na escrita, participação nas sessões de revisão e qualidade da edição final (observando correções ortográficas e de pontuação, além da adequação das ilustrações ao texto) serão considerados. A rubrica de avaliação incluirá critérios como clareza da narrativa, uso correto da língua, riqueza de detalhes na história, originalidade e adequação das ilustrações, e competência no uso das ferramentas de edição de texto. Feedback construtivo será fornecido ao longo do processo para apoiar o aprendizado dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário o uso de papel e lápis para as etapas iniciais de brainstorming e esboço das histórias. Computadores com software de edição de texto, como o Microsoft Word ou Google Docs, serão essenciais para a fase de digitação, edição e inserção de ilustrações nas histórias. Materiais de arte como lápis de cor, canetinhas ou tintas podem ser utilizados para a criação manual das ilustrações antes da digitalização, caso esta opção seja viável.

Papel e lápis
Computadores com acesso a software de edição de texto
Materiais de arte para ilustração (lÃ¡pis de cor, canetinhas, tintas)
Scanner ou câmera (para digitalização das ilustrações manuais)

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula