Super-Heróis da Gentileza

Desenvolvida por: Albert… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagem, Códigos e suas Tecnologias

Temática: Cidadania e Artes

A atividade 'Super-Heróis da Gentileza' busca promover o desenvolvimento da empatia, criatividade e habilidades de comunicação nos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, engajando-os na criação de super-heróis que representem valores de gentileza e combate à violência, com um foco especial na violência dirigida às mulheres. Utilizando a abordagem mão-na-massa, as crianças trabalharão em pequenos grupos para desenhar seus personagens e desenvolver slogans que destaquem as missões dos heróis. Após a fase de criação, organizaremos rodas de debate onde cada grupo apresentará suas criações, discutindo como seus super-heróis podem contribuir para um mundo mais gentil e seguro. Esta atividade oferece uma oportunidade rica para os alunos praticarem escuta ativa, perguntas reflexivas e compartilhamento de opiniões, contribuindo para um ambiente de aprendizado colaborativo e respeitoso.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda sobre a importância da gentileza e do combate à violência, especialmente em relação às mulheres. Busca-se desenvolver habilidades sociais como empatia, trabalho em equipe, criatividade, além de fomentar a capacidade dos alunos de expressarem suas ideias através da arte e da comunicação oral. Além disso, visa-se estimular a escuta ativa, a capacidade de fazer perguntas relevantes e de debater ideias de forma respeitosa, alinhando-se aos objetivos da BNCC para o Ensino Fundamental.

Desenvolver a empatia e a consciência social
Estimular a criatividade e a expressão individual
Promover habilidades de comunicação oral e escuta ativa
Incentivar o trabalho em equipe e a colaboração

Habilidades Específicas BNCC

EF12LP13: Planejar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans e peça de campanha de conscientização destinada ao público infantil que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
EF15LP10: Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
EF15LP13: Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).

Conteúdo Programático

Este plano de aula abordará conteúdos relacionados à expressão artística e comunicação, enfocando na criação de personagens que simbolizem valores positivos e na articulação de argumentos em contexto de debate. Ao projetar super-heróis da gentileza, os alunos explorarão conceitos de cidadania, respeito mútuo e combate à violência, particularmente aquela dirigida às mulheres, inspirando uma reflexão sobre como podem contribuir para uma sociedade mais empática e igualitária.

Cidadania e respeito mútuo
Empatia e combate à violência
Expressão artística e criativa
Comunicação oral e escuta ativa

Metodologia

A metodologia ativa 'mão-na-massa' será a base desta atividade, permitindo que os alunos se envolvam diretamente na criação de seus personagens e slogans. Após essa fase criativa, as rodas de debate funcionarão como um espaço para compartilhamento e reflexão, onde os alunos poderão explanar suas ideias e escutar as dos outros, praticando a arte da comunicação efetiva e construtiva.

Criação de personagens em pequenos grupos
Desenvolvimento de slogans
Organização de rodas de debate

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Super-Heróis da Gentileza' será dividida em 7 aulas de 50 minutos, abrangendo a apresentação do projeto, desenvolvimento da ideia, criação dos personagens e slogans, prática do debate e compartilhamento final.

Aula 1: Apresentação do projeto e divisão dos grupos
Aulas 2 e 3: Brainstorming e início da criação dos personagens
Aulas 4 e 5: Finalização dos personagens e desenvolvimento dos slogans
Aula 6: Preparação e organização para a roda de debate
Aula 7: Roda de debate e compartilhamento das criações

Avaliação

A avaliação será formativa, observando a participação ativa dos alunos durante todas as etapas do projeto. Serão avaliados os critérios de criatividade, colaboração em equipe, qualidade da comunicação oral durante a roda de debate, e a capacidade de escuta e respeito pelas opiniões dos colegas. Exemplos práticos de avaliação incluirão a observação de como os alunos interagem durante o brainstorming, a coerência e mensagem dos slogans, além da participação e engajamento nas discussões.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários materiais artísticos como papel, lápis de cor, canetinhas, além de um espaço adequado para a realização dos debates. Recursos adicionais incluem acesso a exemplos de campanhas de conscientização e ferramentas digitais que possam auxiliar no desenvolvimento das apresentações dos grupos.

Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas)
Sala de aula ou outro espaço adequado para debates
Exemplos de campanhas de conscientização
Ferramentas digitais para apresentação

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