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Gabrie…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Criação de história em grupo
Esta atividade está projetada para estimular a criatividade, a colaboração e as habilidades de escrita dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Iniciando com uma conversa motivacional sobre os elementos que tornam uma história atraente, os professores guiarão os estudantes na exploração do tema 'Uma Aventura Fantástica'. Em pequenos grupos, os alunos usarão cartolinas, canetas coloridas e adesivos para dar vida às suas ideias. Esta etapa inicial de planejamento é essencial para que compreendam a estrutura narrativa e os componentes de uma história, como personagens, cenário, conflito e resolução. Após a elaboração, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua criação para a turma, seguida de uma roda de debate. Este momento é crucial para a prática de escuta ativa e crítica construtiva, incentivando os alunos a reconsiderar e aprimorar suas histórias, culminando na reescrita e refinamento de suas aventuras fantásticas.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo deste plano de aula é desenvolver competências de leitura, escrita e oralidade, bem como promover a cooperação e criatividade entre os alunos. Os participantes serão encorajados a explorar sua imaginação, estruturando narrativas coerentes e criativas dentro do tema proposto. A capacidade de planejar, revisar e aprimorar textos em colaboração com colegas e sob orientação docente será especialmente enfatizada, alinhando-se aos objetivos de aprendizagem propostos pela BNCC para o 2º ano do Ensino Fundamental.
- Desenvolver habilidades de escrita criativa e narrativa
- Estimular a colaboração e trabalho em equipe
- Promover a habilidade de planejamento e organização de ideias
- Fomentar a capacidade de escuta ativa e crítica construtiva
- Praticar a reescrita e refinamento de textos
Conteúdo Programático
Este plano de aula aborda elementos fundamentais para o desenvolvimento da habilidade escrita e oral nos estudantes, incorporando aspectos essenciais da criação de texto como a definição clara de personagens, cenários, conflitos e suas resoluções. Através da atividade mão-na-massa e da roda de debate, os alunos aprenderão a construir histórias coerentes, apreciar a diversidade de pensamentos e perspectivas, e a importância do feedback no processo de escrita.
- Elementos de uma história (personagens, cenário, conflito, resolução)
- Planejamento de texto
- Colaboração e feedback
- Revisão e refinamento de textos
Metodologia
A atividade será conduzida por meio de uma abordagem prática e interativa, seguindo a metodologia ativa 'Mão-na-massa' e 'Roda de Debate'. Inicialmente, os alunos participarão de uma discussão inspiradora sobre histórias e narrativas. Em seguida, divididos em grupos, colaborarão na criação de suas aventuras fantásticas usando recursos visuais e escritos. A apresentação das histórias fomentará uma roda de debate, onde os alunos poderão compartilhar impressões, sugerir melhorias e praticar a escuta ativa, culminando na reescrita de seus textos.
- Discussão inicial inspiradora
- Criação de história em grupo com recursos visuais
- Apresentação das histórias para a classe
- Roda de debate para feedback e críticas construtivas
- Reescrita e aprimoramento do texto
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a discussão inicial, o planejamento e a criação das histórias. Na segunda aula, cada grupo apresentará sua história, seguida da roda de debate e da sessão de reescrita.
- Aula 1: Discussão inicial, planejamento e criação de histórias
- Aula 2: Apresentação, debate e reescrita das histórias
Avaliação
A avaliação será formativa e baseada na participação ativa dos alunos durante todas as etapas da atividade. Observar-se-á o engajamento no planejamento colaborativo, a expressão de ideias criativas, a qualidade da apresentação, a contribuição para o debate e o esforço na reescrita e aprimoramento da história. Feedbacks individuais e em grupo serão dados, destacando pontos positivos e áreas para melhoria, incentivando a autoavaliação e o desenvolvimento contínuo.
Materiais e ferramentas:
Os recursos incluem materiais de escrita, como canetas coloridas e cartolinas, adesivos para enriquecer as criações visuais, e um espaço adequado à realização de debates. Estes materiais apoiam a expressão criativa dos alunos e facilitam a organização de suas ideias, enquanto a estrutura colaborativa da atividade nutre suas habilidades sociais e de comunicação.
- Cartolinas
- Canetas coloridas
- Adesivos variados
- Espaço adequado para apresentação e debate
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