Momento 1: Abertura e motivação (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula dando as boas-vindas aos alunos e criando um ambiente acolhedor. Pergunte como foi o dia deles e ouça atentamente as respostas para estabelecer uma conexão inicial. Explique brevemente que eles irão aprender a organizar histórias utilizando expressões de tempo. É importante que você use exemplos do cotidiano das crianças para motivá-las, como lembrar um momento especial do dia anterior.

Momento 2: Introdução às expressões temporais (Estimativa: 15 minutos)
Introduza expressões de tempo como “ontem”, “hoje”, “amanhã”, “depois”, etc., através de uma narrativa curta. Conte uma história simples usando expressões temporais significativamente e peça para as crianças identificarem essas palavras ou expressões na história contada. Incentive a participação ao perguntar em qual parte da história determinada expressão foi usada (por exemplo, Quando usamos 'amanhã' na história?).

Momento 3: Atividade coletiva de sequenciamento (Estimativa: 15 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e entregue a cada grupo uma série de cartões com acontecimentos ilustrados. Os alunos devem ordenar os cartões em sequência temporal correta. É importante que circule pela sala, observe as interações e ofereça feedback imediato se necessário. Uma forma de avaliação é observar se os grupos conseguem usar corretamente as expressões temporais para explicar suas escolhas.

Momento 4: Compartilhamento de histórias (Estimativa: 10 minutos)
Peça que cada aluno compartilhe um pequeno trecho de uma história do seu dia a dia, usando algumas das expressões de tempo discutidas. Incentive-os a usar pelo menos duas expressões temporais diferentes. Ouvindo as histórias dos colegas, os alunos praticarão a escuta ativa. Avalie a participação de cada aluno, observando o uso adequado das expressões temporais.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão de todos os alunos, é importante adotar um tom encorajador e reforçar positivamente cada tentativa de participar da atividade. Caso algum aluno tenha mais dificuldade para falar em público, permita que ele compartilhe a história em uma dupla ou trio para que se sinta mais confortável. Mantenha a sala organizada e as instruções bem claras e visíveis no quadro, pois isso ajuda a manter a atenção dos alunos. Valorize diferentes formas de expressão, como desenhos ou gestos, para incluir alunos que possam ter mais dificuldade em verbalizar suas histórias. Lembre-se sempre de celebrar pequenos avanços para manter o engajamento de todos os alunos.

Momento 1: Revisão de Expressões Temporais (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisando as expressões temporais discutidas anteriormente. Pergunte aos alunos quais expressões lembram e peça para darem exemplos de quando essas expressões são utilizadas em suas rotinas diárias. Escreva as expressões no quadro e destaque a importância de utilizá-las para contar histórias.

Momento 2: Planejamento da História (Estimativa: 15 minutos)
Peça aos alunos que pensem em uma história simples do dia a dia. Oriente-os a pensar nos eventos principais e na ordem em que aconteceram. Incentive o uso das expressões temporais revisadas anteriormente. Ajude os alunos que possam ter dificuldade debatendo coletivamente exemplos possíveis e fornecendo sugestões.

Momento 3: Escrita Individual da História (Estimativa: 15 minutos)
Peça que comecem a escrever suas histórias em papel, utilizando pelo menos duas ou três expressões temporais. Passe entre os alunos para oferecer auxílio individualizado, encorajando a utilização dos exemplos discutidos e corrigindo usos equivocados. Avalie o progresso observando se as crianças conseguem alinhar as frases de forma lógica e sequencial.

Momento 4: Compartilhamento em Duplas (Estimativa: 10 minutos)
Oriente os alunos a se dividirem em duplas e compartilharem suas histórias. Instrua-os a dar atenção ao uso de expressões temporais pelo colega para proporcionar um feedback construtivo. Permita que cada aluno leia sua história em voz alta e troque comentários amigáveis. Reforce a importância de ouvir com atenção e respeitar o espaço de fala do outro, enquanto observa as interações para se assegurar de que todos estão envolvidos na atividade.

Momento 1: Revisão e Planejamento Visual (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma breve revisão das histórias escritas pelos alunos nas aulas anteriores. Peça a cada aluno que relembre quais eventos escolheram para ilustrar. Oriente-os a planejar mentalmente como desejam representar esses eventos através de imagens. Incentive-os a pensar sobre cores, personagens e detalhes relevantes. Dê exemplos de como uma boa ilustração pode complementar e enriquecer a narrativa escrita.

Momento 2: Desenho das Ilustrações (Estimativa: 25 minutos)
Distribua papel, lápis de cor, canetinhas e outros materiais necessários. Instrua os alunos a começarem suas ilustrações, unindo os textos que escreveram com imagens relevantes. Circule pela sala, oferecendo suporte individual conforme necessário. É importante que encoraje a criatividade enquanto reforça a importância de as ilustrações estarem relacionadas às histórias. Avalie se os alunos conseguem transferir suas ideias para o papel de forma que complemente suas narrativas.

Momento 3: Feedback e Ajustes (Estimativa: 10 minutos)
Permita que os alunos formem pares para compartilharem suas ilustrações. Oriente cada dupla a oferecer feedback construtivo sobre o que gostou e o que poderia ser melhorado em relação à mensagem que a ilustração transmite. Estimule os alunos a fazerem pequenos ajustes com base no feedback recebido. Observe se todos participam ativamente do processo e respeitam a opinião dos colegas.

Momento 4: Organização do Livreto (Estimativa: 5 minutos)
Ajude os alunos a organizarem suas páginas ilustradas na ordem correta para formar um livreto. Verifique se cada aluno está satisfeito com o seu trabalho e se sente preparado para as apresentações futuras. Colete os livretos para avaliar a coesão entre texto e imagem, garantindo que a narrativa completa faça sentido.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Incentive alunos que tenham mais facilidade em desenhar a auxiliarem aqueles que tenham dificuldade. Permita diferentes formas de expressão, como colagens ou uso de carimbos, para alunos que possam ter dificuldade em desenhar. Ofereça feedback encorajador e valorize o esforço e a criatividade individual, independentemente do nível técnico do desenho. Mantenha um ambiente inclusivo e acolhedor, onde cada aluno se sinta respeitado e incentivado a expressar suas ideias de maneira única.

Momento 1: Revisão e Organização dos Livretos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula pedindo para que os alunos revisem seus livretos ilustrados e façam ajustes finais. Oriente-os a verificar se todas as páginas estão na sequência correta e se o texto está legível. É importante que você observe se todos os alunos estão segurando o material com cuidado para evitar danos.

Momento 2: Planejamento das Apresentações (Estimativa: 15 minutos)
Explique que cada aluno poderá compartilhar sua história com a turma. Estimule-os a pensar em como apresentar seu trabalho de forma clara e envolvente. Faça uma rodada de simulações rápidas em duplas, incentivando que cada um leia sua história e receba feedback do colega. Avalie a clareza e o envolvimento durante as simulações.

Momento 3: Ensaios de Apresentação com Feedback (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e permita que cada aluno faça uma apresentação completa para o grupo. Oriente os colegas a oferecerem feedbacks construtivos e amigáveis sobre a apresentação. É fundamental que circule entre os grupos, observe a participação e intervenha quando necessário para encorajar apresentações respeitosas e bem organizadas. Avalie a habilidade de escuta e respeito dos alunos.

Momento 4: Conclusão e Preparação para o Dia da Apresentação (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula ressaltando a importância de trabalhar coletivamente e de ouvir com atenção durante as apresentações. Relembre os alunos de trazerem seus livretos no dia da apresentação final. Estabeleça um clima de entusiasmo e encorajamento, mostrando-se disponível para dúvidas e reforçando a confiança dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Adote uma abordagem encorajadora e positiva, destacando pequenas vitórias e progressos de cada aluno. Caso algum aluno esteja inseguro para apresentar, ofereça a opção de fazer uma apresentação junto com um colega ou em um grupo pequeno antes de apresentar para todos. Garanta que todos os materiais, como livretos e suportes de apresentação, estejam acessíveis para cada aluno. Incentive a diversidade nas apresentações, permitindo o uso de gestos e expressões que transmitam as histórias para aqueles que têm dificuldade em verbalizar suas ideias. Mantenha um tom acolhedor e acessível para todos os alunos.

Momento 1: Início e Preparação para Apresentação (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula reunindo os alunos em um círculo ou semicírculo para facilitar a visualização e a escuta. Relembre a importância de compartilhar suas histórias e de oferecer apoio aos colegas. Explique brevemente como as apresentações ocorrerão e distribua os livretos, certificando-se de que cada aluno tem seu material em mãos. Estimule uma atmosfera positiva e preparada para ouvir e aprender.

Momento 2: Apresentação dos Livretos (Estimativa: 25 minutos)
Convide os alunos a apresentarem seus livretos ilustrados, um de cada vez, em ordem previamente organizada. Incentive cada aluno a falar de forma clara e a mostrar suas ilustrações para a turma. É importante que você observe a expressão dos alunos e ofereça apoio quando necessário. Estimule aplausos e encoraje os alunos a fazer comentários positivos para os colegas após cada apresentação. Avalie a organização e clareza da narrativa de cada aluno, bem como sua confiança ao falar em público.

Momento 3: Feedback e Discussão (Estimativa: 10 minutos)
Abrir um espaço para que os alunos discutam o que mais gostaram nas histórias e ilustrações apresentadas. Instrua-os a focarem em aspectos positivos e a oferecerem sugestões construtivas. É importante que você modere a discussão para garantir um ambiente respeitoso. Incentive os alunos a pensarem sobre como podem aplicar as sugestões em trabalhos futuros. Observe como os alunos lidam com o feedback e sua habilidade de escuta ativa.

Momento 4: Conclusão e Reflexões Finais (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula destacando a importância de compartilhar histórias e ouvir os colegas como uma maneira de aprender e crescer juntos. Pergunte aos alunos o que acharam da experiência e como isso os ajudou a melhorar suas habilidades de comunicação. Reforce o elogio a todos pelo esforço e participação. Recolha todos os livretos para avaliação posterior e agradeça a todos pela colaboração durante as aulas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos que possam ter insegurança ao apresentar, ofereça alternativas, como apresentar em duplas ou com apoio de um colega. Garanta que todos os materiais sejam acessíveis e que o ambiente seja acolhedor e livre de distrações. Incentive todos os alunos a expressarem seus pensamentos de forma respeitosa, usando também gestos ou desenhos, caso necessário. Mantenha uma postura encorajadora e celebre as singularidades de cada aluno, incentivando o apoio mútuo entre a turma.