Contadores de Histórias Mágicas

Desenvolvida por: Jozian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Literatura e Expressão Oral

A atividade 'Contadores de Histórias Mágicas' visa estimular nos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental a capacidade de recontar histórias, potencializando suas habilidades de memória e expressão oral, além de promover a apreciação do patrimônio artístico literário. A atividade se inicia com a leitura de textos literários selecionados pelo professor, dando preferência a livros com ilustrações ricas e atraentes, para capturar a imaginação dos alunos. Após a leitura, em um ambiente que estimula a criatividade, os alunos serão convidados a recontar as histórias ouvidas, primeiramente com o auxílio das imagens e, em seguida, usando apenas sua memória e criatividade. Esta prática não apenas desenvolve competências importantes previstas pela BNCC, mas também promove a valorização da literatura como uma forma de arte essencial para o desenvolvimento humanístico e cultural dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem desenvolver a habilidade de recontar histórias de forma criativa e independente, estimular a memória e a capacidade de expressão oral dos alunos, além de promover uma maior valorização da literatura enquanto patrimônio artístico e cultural da humanidade. Busca-se, através de uma metodologia ativa e participativa, engajar os alunos em uma experiência de aprendizado significativa, onde eles mesmos se tornam protagonistas de seu processo de aprendizagem ao recriarem as histórias que ouviram.

Desenvolver a habilidade de recontar histórias.
Estimular a memória e a expressão oral.
Promover a apreciação da literatura como patrimônio artístico.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP15: Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.
EF15LP17: Apreciar poemas visuais e concretos, observando efeitos de sentido criados pelo formato do texto na página, distribuição e diagramação das letras, pelas ilustrações e por outros efeitos visuais.
EF15LP19: Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor.

Conteúdo Programático

Na construção do conteúdo programático desta atividade, focamos em promover a interação entre literatura, imaginação e expressão oral. Explora-se a literatura enquanto meio de viagem pelo mundo do imaginário, destacando o papel das ilustrações como pontes entre o texto e a imaginação. Os alunos são encorajados a mergulhar nas histórias, observando não apenas o conteúdo narrativo, mas também o artístico, preparando-os para recontar as histórias com suas próprias palavras e interpretações.

Leitura exploratória de textos literários
Análise de ilustrações em livros
Técnicas de contação de histórias
Expressão oral através de recontagem

Metodologia

Utilizaremos metodologias ativas como 'Atividade Mão-na-massa', 'Roda de Debate' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos' para engajar os alunos na recontagem das histórias. Inicialmente, através da leitura de textos ricos em ilustrações, promovemos o primeiro contato com as narrativas. Posteriormente, na 'Atividade Mão-na-massa', os alunos farão uso das ilustrações e do que lembram para recontar as histórias. Na 'Roda de Debate', discutirão as diferentes versões recontadas, valorizando a diversidade de interpretações. 'Aprendizagem Baseada em Jogos' será aplicada com atividades lúdicas que estimulem a reinvenção dos contos.

Leitura compartilhada
Atividade Mão-na-massa: Recontagem com ilustrações
Roda de Debate: Discussão sobre as recontagens
Aprendizagem Baseada em Jogos: Jogos de reinvenção de histórias

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira sessão, focaremos na leitura dos textos e na exploração das ilustrações. A segunda sessão será dedicada às atividades práticas de recontagem e discussão sobre as histórias.

Aula 1: Leitura exploratória e análise de ilustrações
Aula 2: Recontagem das histórias e discussão

Avaliação

A avaliação será formativa, observando a participação ativa dos alunos durante as atividades práticas e a sua habilidade de recontar as histórias. Será valorizada a criatividade, expressão oral, compreensão do enredo e a capacidade de trabalhar em grupo. A participação nas discussões, a originalidade e o respeito às versões dos colegas também serão critérios importantes. Exemplos de atividades avaliativas incluem: recontagens individuais ou em grupos, debates sobre as diferentes interpretações das histórias e a criação de novas versões das histórias ouvidas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários livros de literatura infantil com ilustrações ricas, acesso a espaço adequado para leitura e discussão em grupo, material para registro das recontagens como papel e lápis, e recursos para a realização de jogos de reinvenção de histórias, que podem incluir cartões de personagens, locais e objetos.

Livros de literatura infantil com ilustrações
Espaço para leitura e discussão
Material para registro (papel e lápis)
Recursos para jogos (cartões de personagens, locais, objetos)

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