Construtores de Palavras

Desenvolvida por: Letici… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Segmentação Silábica e Escrita de Palavras

Nesta atividade prática, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental serão envolvidos em um desafio lúdico e colaborativo que visa o aprimoramento das habilidades de leitura e escrita, com foco especial na segmentação silábica. Divididos em grupos, os alunos receberão cartões contendo diversas sílabas. A tarefa consistirá em usar esses cartões para formar o maior número possível de palavras. Esta estratégia permite aos alunos manipular fisicamente as partes constituintes das palavras, facilitando a compreensão de como as sílabas se unem para formar palavras completas. Após a construção das palavras, cada grupo selecionará cinco delas para serem escritas em um cartaz, demonstrando o uso tanto da letra cursiva quanto da letra de forma. Esta prática reforça a habilidade de escrita de palavras em diferentes estilos caligráficos. Para concluir, cada grupo apresentará suas palavras ao restante da classe, proporcionando um momento de compartilhamento, reflexão e aprendizado coletivo. Este fechamento será essencial para consolidar o aprendizado e permitir a troca de experiências entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver nos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental a habilidade de segmentação silábica, essencial para a leitura fluente e para a correção ortográfica durante a escrita. Além disso, busca-se promover a prática da escrita de palavras em letra cursiva e de forma, contribuindo para a versatilidade e habilidade caligráfica dos estudantes. O trabalho em grupo tem o intuito de estimular a colaboração, o debate de ideias e a resolução conjunta de problemas, habilidades cruciais para o desenvolvimento pessoal e escolar dos alunos. Espera-se que, ao final da atividade, os participantes demonstrem maior confiança e competência tanto na segmentação silábica quanto na escrita de palavras, compreendendo a importância da estrutura silábica na formação das palavras.

Praticar a segmentação silábica
Desenvolver habilidades de leitura e escrita
Exercitar a escrita em letra cursiva e de forma
Fomentar o trabalho em equipe e colaboração
Estimular o pensamento crítico e a criatividade

Conteúdo Programático

A atividade está alinhada com os objetivos pedagógicos do 2º ano do Ensino Fundamental, focando no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, com ênfase na segmentação silábica. Através de metodologias ativas como a Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate, e Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos serão estimulados a pensar criticamente, colaborar e compartilhar conhecimento, enquanto praticam a escrita de palavras em diferentes estilos caligráficos.

Segmentação silábica
Escrita de palavras em letra de forma e cursiva
Trabalho em equipe
Apresentação oral

Metodologia

Utilizaremos metodologias ativas para engajar os alunos de maneira lúdica e eficaz. A Atividade Mão-na-massa permitirá a manipulação física das sílabas, enquanto a Sala de Aula Invertida preparará os alunos para a atividade com materiais prévios. A Roda de Debate incentivará o compartilhamento de aprendizados, e a Aprendizagem Baseada em Jogos deixará a experiência mais dinâmica e divertida. Este conjunto de estratégias visa maximizar a participação dos alunos, encorajando a comunicação, colaboração e o pensamento crítico.

Atividade Mão-na-massa
Sala de Aula Invertida
Roda de Debate
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única sessão de 240 minutos, permitindo uma imersão profunda no processo de aprendizagem.

1 aula de 240 minutos

Avaliação

A avaliação será qualitativa, focada no processo de aprendizagem dos alunos. Observar-se-á a habilidade dos estudantes em segmentar sílabas para formar palavras, a correta escrita das palavras selecionadas em letra cursiva e de forma e a capacidade de trabalhar em grupo. A apresentação final das palavras servirá como parte da avaliação, onde será possível avaliar a fluência verbal, a segurança no conteúdo apresentado e a criatividade. Comentários construtivos serão oferecidos para estimular a melhoria contínua.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade foram cuidadosamente selecionados para apoiar a metodologia ativa e a participação dos alunos. Cartões com sílabas, cartazes e marcadores variados serão utilizados para a construção e escrita das palavras. Além disso, um espaço preparado para a apresentação das palavras favorecerá a interação e o compartilhamento entre os grupos.

Cartões com sílabas
Cartazes
Marcadores
Espaço para apresentação

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