Ciranda Poética

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Expressão emocional e criativa através da poesia

A atividade Ciranda Poética é uma oportunidade rica e envolvente para os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental expressarem suas emoções e criatividade através da poesia. Com uma abordagem baseada na metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, os estudantes começarão explorando diferentes formas poéticas como quadrinhas, haicais e acrósticos, guiados pelo professor, que irá explicar as características de cada uma. Em seguida, formarão duplas para criar conjuntamente um poema versificado ou um poema visual sobre um tema específico proposto pelo docente. Esse processo de criação colaborativa permite que os alunos discutam ideias, escolham palavras e trabalhem com rimas, incentivando a expressão individual e coletiva. Após a criação, haverá uma interação entre as duplas, onde trocarão seus trabalhos com o objetivo de copiar os textos um do outro. Esse momento será importante para praticar o espaçamento correto entre as palavras, a pontuação e familiarizar-se com as características gráficas do gênero poético. O projeto culminará com uma exposição poética, onde todos os poemas serão compartilhados e apreciados pela turma, promovendo um momento de celebração da criatividade e das emoções.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da Ciranda Poética é cultivar nos alunos a capacidade de expressar suas emoções e criatividade por meio da poesia. Através desta atividade, os estudantes irão explorar diferentes formas poéticas e aplicar esses conhecimentos na prática, estimulando o pensamento crítico e a capacidade de síntese ao criar poemas versificados ou visuais. A colaboração entre pares será enfatizada para fomentar habilidades sociais e a aprendizagem entre iguais. Além disso, copiar os textos de outros grupos ajudará os alunos a praticar a escrita atenta às normas gramaticais, ao espaçamento correto das palavras e às características específicas da poesia, como pontuação e estrutura visual, enriquecendo seus conhecimentos sobre a língua portuguesa.

Explorar e compreender diversas formas poéticas.
Expressar criativa e emocionalmente por meio da criação poética.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração.
Praticar a escrita observando aspectos formais como pontuação, espaçamento e estrutura.
Valorizar e apreciar a expressão poética própria e dos colegas.

Conteúdo Programático

Esta atividade abrange diversos aspectos da aprendizagem lingüística e literária, iniciando com a exploração de diferentes gêneros poéticos, com foco em quadrinhas, haicais, e acrósticos, permitindo aos alunos familiarizarem-se com as nuances e características próprias de cada forma. A fase de criação colaborativa incentiva o desenvolvimento de habilidades sociais e a capacidade de comunicação eficaz, enquanto a prática de copiar os textos de outros amplia o entendimento sobre as normas gramaticais e visuais da escrita poética.

Formas poéticas: quadrinhas, haicais e acrósticos.
Criação colaborativa de poemas.
Regras gramaticais e características gráficas da poesia.
Exposição e apreciação de trabalhos poéticos.

Metodologia

A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos será a base desta atividade, permitindo que os alunos assumam o protagonismo de seu processo de aprendizagem. Através de atividades hands-on, os estudantes serão incentivados a explorar, investigar e criar, tornando o aprendizado mais significativo. As discussões em duplas e as trocas de textos entre grupos fomentarão uma dinâmica colaborativa, propiciando um ambiente onde a criatividade e o respeito mútuo são valorizados.

Exploração guiada das formas poéticas.
Criação de poemas em duplas.
Troca de textos entre duplas para prática de escrita.
Exposição poética como culminância do projeto.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos explorarão as formas poéticas e iniciarão a criação de seus poemas. Na segunda aula, concluirão seus trabalhos, realizarão a troca de poemas e prepararão a exposição poética.

Aula 1: Exploração das formas poéticas e início da criação.
Aula 2: Conclusão dos poemas, troca entre duplas e preparação da exposição.

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e formativa, considerando vários aspectos do desenvolvimento do aluno ao longo do projeto. A participação ativa, o engajamento na criação poética, a capacidade de trabalhar em equipe, o respeito pelas ideias dos colegas, bem como a atenção às normas gramaticais e características do gênero poético serão critérios importantes. Feedbacks construtivos serão dados durante todo o processo para orientar os alunos, e a exposição final será uma oportunidade de celebrar os esforços e conquistas de todos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários materiais básicos como papel, lápis, borracha e canetas coloridas para a fase de criação. Além disso, é importante dispor de um espaço adequado para a exposição dos trabalhos finais, onde os poemas podem ser afixados ou apresentados de maneira criativa.

Papel branco e colorido.
Lápis, borrachas e canetas coloridas.
Quadro branco e marcadores.
Espaço para exposição dos poemas.

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