Caça-Palavras da Natureza

Desenvolvida por: Karine… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Natureza e Linguagem

A atividade 'Caça-Palavras da Natureza' propõe uma jornada ao ar livre, no pátio da escola, onde os alunos, munidos de papel e caneta, partem em busca de palavras relacionadas à natureza que estarão escondidas em locais estratégicos. Elementos como árvores, flores e rios servirão de inspiração para as palavras escolhidas. Após a coleta, retornaremos à sala de aula para segmentar as palavras encontradas em sílabas, numa dinâmica interativa de formação de novas palavras, através da adição, remoção ou substituição de sílabas. Esta experiência une a exploração do ambiente ao ar livre com o desenvolvimento de habilidades linguísticas, encorajando os alunos a se envolverem com a linguagem de uma forma divertida e inovadora, promovendo o aprendizado ativo mediante a metodologia Mão-na-massa e debates em roda, essenciais para o desenvolvimento crítico e cooperativo do conhecimento.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é estimular a percepção ambiental dos alunos, ao mesmo tempo em que desenvolve habilidades linguísticas essenciais, como a segmentação de palavras em sílabas e a compreensão da estrutura das palavras. Visa-se promover a colaboração entre os alunos, a criatividade no uso da linguagem, e a valorização do ambiente natural. Além disso, a atividade procura incentivar a expressão oral e a habilidade de planejamento textual em contextos informais e divertidos, como um meio de reforçar a importância da comunicação e da capacidade de adaptar a linguagem a diferentes contextos.

Desenvolver habilidades linguísticas trabalhando a segmentação silábica.
Estimular a percepção e valorização do ambiente natural.
Promover a colaboração e criatividade entre os alunos.
Reforçar a importância da comunicação e adaptação linguística a diferentes contextos.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP19: Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor.
EF02LP02: Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.
EF02LP24: Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, relatos de experimentos, registros de observação, entrevistas, dentre outros gêneros do campo investigativo, que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto.

Conteúdo Programático

No coração desta atividade está o reconhecimento e a interação com a natureza, a qual serve de pano de fundo para explorar aspectos da linguagem, especificamente a formação e transformação das palavras. Através da caçada por palavras e subsequentes atividades de sala de aula, os alunos engajam-se em um processo ativo de aprendizado que abarca desde o entendimento do mundo natural até a manipulação consciente da linguagem.

Percepção ambiental
Segmentação de palavras em sílabas
Formação e transformação de palavras
Expressão oral e colaboração

Metodologia

Utilizando a metodologia Mão-na-massa, a atividade proposta cria um ambiente de aprendizado ativo, onde os alunos participam da caçada ao tesouro linguístico ao ar livre, incentivando a exploração e observação. Após a coleta das palavras, a Roda de Debate será usada para discutir as descobertas e propor a segmentação e recomposição de palavras, promovendo a interação, o pensamento crítico e a criatividade no uso da linguagem.

Caça ao tesouro por palavras na natureza
Segmentação e reconstrução silábica em grupo
Roda de Debate para compartilhar descobertas e processos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em 4 aulas de 30 minutos cada, abrangendo a preparação, a caçada ao tesouro, a segmentação das palavras e conclusão com debates e reflexões sobre o aprendizado.

Aula 1: Introdução ao tema e preparação para a caçada
Aula 2: Caçada ao tesouro pelas palavras escondidas
Aula 3: Segmentação das palavras encontradas em sílabas
Aula 4: Roda de Debate sobre as descobertas e reflexão final

Avaliação

A avaliação da atividade considerará a participação ativa e contribuição individual e em grupo durante a caçada e as etapas de segmentação das palavras. A capacidade de colaborar com os colegas, a criatividade na formação de novas palavras, e a reflexão oral compartilhada durante a Roda de Debate serão aspectos-chave. Exemplos de contribuições significativas incluirão a descoberta de palavras inusitadas, soluções criativas para a formação de novas palavras e insights expressos durante a discussão em grupo.

Materiais e ferramentas:

A realização desta atividade requer materiais simples, como papel e caneta para as anotações durante a caçada, e etiquetas ou cartões com as palavras escondidas no pátio. Além disso, será necessário dispor de um espaço ao ar livre seguro para a caçada e de uma sala de aula para as atividades de segmentação de palavras e debates.

Papel e caneta para anotações
Etiquetas ou cartões com palavras
Espaço ao ar livre para a caçada
Sala de aula para etapas de segmentação e debate

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