Caça ao Tesouro de Informações

Desenvolvida por: Raqui (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Compreensão de Texto

A atividade 'Caça ao Tesouro de Informações' visa transformar a sala de aula em um excitante cenário de busca, engajando os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental em uma aventura lúdica e educativa. Neste grande jogo, o professor esconderá pedaços de textos diversificados pelo ambiente, cada um contendo informações específicas a serem descobertas pelos estudantes, como personagens principais, cenários ou ideias principais dos textos. A atividade iniciará com um momento pedagógico onde o professor explicará brevemente como identificar informações explícitas em textos, preparando os alunos para a busca. Em seguida, os alunos serão divididos em equipes, onde receberão pistas para encontrar os textos escondidos, uma verdadeira caça ao tesouro. Após localizarem os textos, os alunos deverão identificar a informação requerida para cada pedaço de texto. Ao fim, cada equipe apresentará suas descobertas, compartilhando com os colegas o que aprenderam e como conseguiram encontrar as informações, fomentando um ambiente de colaboração e aprendizado conjunto. Esta atividade não só pratica habilidades de leitura e compreensão de textos de maneira divertida, mas também incentiva o trabalho em equipe, a observação atenta e a dedução.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade objetiva promover a competência de leitura e compreensão textual dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, especificamente na identificação de informações explícitas presentes em diferentes tipos de textos. Pretende-se, ao longo desta caça ao tesouro literária, estimular a habilidade dos estudantes em reconhecer os principais elementos que compõem uma narrativa ou texto informativo, como personagens, cenários e as ideias principais. Além disso, visa fortalecer a habilidade de trabalhar em equipe, promovendo a interação e o diálogo entre os alunos, bem como desenvolver estratégias de busca e coleta de informações. Essa atividade também busca incentivar o interesse pela leitura e pela exploração de diversos gêneros textuais, constituindo uma base sólida para a formação de leitores críticos e ativos.

Promover a competência de leitura e compreensão textual.
Identificar informações explícitas em diferentes gêneros textuais.
Estimular o trabalho em equipe e a interação entre os alunos.
Desenvolver habilidades de observação e dedução.
Incentivar o interesse pela leitura e exploração de diversos gêneros textuais.

Conteúdo Programático

A atividade 'Caça ao Tesouro de Informações' enquadra-se no conteúdo programático de Língua Portuguesa para o 2º ano do Ensino Fundamental, centrando-se no desenvolvimento de habilidades de leitura e compreensão textual. Além de abordar a identificação de informações explícitas em textos de diferentes gêneros, a atividade também alinha-se com as competências socioemocionais, como o trabalho em equipe, a comunicação eficaz e a resolução de problemas. Ao integrar a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade propõe um modelo dinâmico e interativo de aprendizado, onde os alunos são protagonistas do próprio conhecimento.

Leitura e compreensão de textos.
Identificação de informações explícitas em textos.
Gêneros textuais variados.
Habilidades socioemocionais: trabalho em equipe, comunicação.
Aprendizagem Baseada em Projetos.

Metodologia

A metodologia da 'Caça ao Tesouro de Informações' será baseada na Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os alunos estarão ativamente envolvidos em uma busca que os desafia a aplicar suas habilidades de leitura e compreensão na prática. O ambiente da sala de aula será preparado de forma a simular um grande mapa do tesouro, com textos escondidos para serem descobertos. As equipes de alunos, munidas de pistas, navegarão por este cenário em busca dos textos, praticando a colaboração, o diálogo e a partilha de ideias. Esta abordagem promove uma experiência de aprendizado imersiva, onde os alunos aprendem fazendo, melhorando não só suas habilidades acadêmicas, mas também competências como trabalho em equipe e resolução de problemas.

Preparação do ambiente como um mapa do tesouro.
Divisão dos alunos em equipes para a busca dos textos.
Uso de pistas para guiar os alunos na busca das informações.
Identificação e compartilhamento das informações encontradas.
Discussão em grupo sobre as descobertas e o processo de busca.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de seis aulas, totalizando 5 horas de imersão nesta experiência de aprendizado. Cada aula terá uma duração de 50 minutos, proporcionando tempo suficiente para a exploração e a discussão entre os alunos.

Aula 1: Introdução à atividade e explicação sobre localização de informações explícitas em textos.
Aulas 2 e 3: Início da Caça ao Tesouro - busca pelos textos escondidos.
Aulas 4 e 5: Continuação da busca e início das apresentações das informações encontradas por cada equipe.
Aula 6: Conclusão das apresentações e discussão das descobertas e aprendizados.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Caça ao Tesouro de Informações' estará focada não apenas na capacidade dos alunos de identificar corretamente as informações explícitas nos textos, mas também na habilidade de trabalhar em equipe, na participação e no envolvimento com a atividade. Será adotada uma avaliação formativa, observando o progresso dos alunos ao longo das etapas da caça ao tesouro, e a avaliação sumativa, analisando as apresentações finais de cada equipe. A pontuação poderá incluir critérios como: precisão na identificação de informações, contribuição para a equipe, criatividade na apresentação das descobertas, e reflexão crítica sobre o processo de busca e aprendizado. Exemplos de participação ativa, soluções criativas para localizar os textos e habilidade de síntese e apresentação serão especialmente valorizados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Caça ao Tesouro de Informações', será necessário dispor de uma série de materiais e recursos que facilitem a imersão dos alunos na atividade. Além dos textos diversificados, que serão escondidos antecipadamente pelo professor, serão necessárias pistas impressas para direcionar os alunos em sua busca. O uso de objetos temáticos, como 'baús' ou 'mapas', pode enriquecer a experiência, assim como a utilização de recursos digitais, como vídeos ou áudios, para apresentar as pistas. A disposição dos móveis e a decoração da sala de aula também são importantes para criar um ambiente que estimule a imaginação e a curiosidade dos alunos.

Textos diversificados com informações escondidas.
Pistas impressas para a busca.
Objetos decorativos temáticos: baús, mapas.
Recursos digitais: vídeos, áudios com pistas.
Arranjo da sala de aula para simular o mapa do tesouro.

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