Desenvolvida por:
Jaquil…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Ordenação Alfabética e Trabalho em Equipe
Esta atividade prática, 'Caça ao Tesouro das Letras', foi projetada para engajar os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental em uma tarefa lúdica de ordenação alfabética, fomentando o trabalho em equipe. Os alunos serão divididos em grupos pequenos e receberão cartões com palavras impressas. O desafio consiste em organizar estas palavras em ordem alfabética o mais rápido possível. Cada conjunto de cartões ordenados corretamente levará a uma dica que, por sua vez, aponta para um 'tesouro escondido' dentro da sala de aula. Este jogo pedagógico visa não apenas praticar a habilidade de ordenação alfabética, fundamental para o letramento inicial, mas também estimular o desenvolvimento de habilidades sociais como cooperação, comunicação e solução conjunta de problemas.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é oferecer aos alunos uma forma prática e divertida de consolidar seu conhecimento sobre a ordem alfabética, essencial para habilidades de referência em dicionários e outros organizadores textuais. Buscamos também promover a leitura atenta e o desenvolvimento do gosto pela mesma, enquanto cultivamos o trabalho em equipe e a comunicação eficaz entre os alunos. A partir desta atividade, espera-se que os estudantes se tornem mais autônomos em processos de leitura e na organização de informações de forma lógica e sequencial.
- Praticar a ordenação de palavras em ordem alfabética
- Desenvolver habilidades de leitura e compreensão
- Fomentar o trabalho em equipe e habilidades sociais
- Promover a solução conjunta de problemas
- Estimular o interesse e gosto pela leitura
Conteúdo Programático
A atividade aborda competências fundamentais para o letramento, como a ordenação alfabética e a leitura compreensiva. Integrando a ludicidade ao processo de aprendizagem, a 'Caça ao Tesouro das Letras' utiliza materiais simples e dinâmicas grupais para tornar o conteúdo acessível e atrativo aos alunos. O envolvimento em um objetivo comum estimula não apenas a competência linguística, mas também habilidades socioemocionais.
- Ordenação alfabética
- Leitura e interpretação de instruções
- Trabalho em equipe e cooperação
- Resolução de problemas em grupo
- Estímulo ao gosto pela leitura através de jogos
Metodologia
A metodologia 'Mão-na-massa' será aplicada na 'Caça ao Tesouro das Letras', onde os alunos participarão ativamente da construção de seu aprendizado. Através da interação com o material concreto (cartões com palavras) e trabalhando em grupos, eles terão a chance de discutir, hipotetizar, experimentar e verificar suas suposições em um ambiente de aprendizado colaborativo. Esta abordagem permite que os alunos vivenciem diretamente o processo de ordenar palavras alfabeticamente e resolver charadas, tornando o aprendizado significativo.
- Dinâmica de grupo para a ordenação das palavras
- Uso de dicas para encontrar o tesouro escondido
- Interpretação de instruções em conjunto
- Compartilhamento de estratégias e soluções entre os grupos
- Reflexão guiada pelo professor sobre as estratégias utilizadas
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade total está planejada para ser concluída em quatro aulas de 60 minutos, dividida em etapas que abrangem desde a introdução do conceito da ordem alfabética até a reflexão sobre as estratégias utilizadas durante a caça ao tesouro.
- Aula 1: Introdução à ordem alfabética e leitura compartilhada das instruções.
- Aula 2: Prática de ordenação de palavras em pequenos grupos.
- Aula 3: Resolução da caça ao tesouro e localização do 'tesouro escondido'.
- Aula 4: Discussão e reflexão sobre as estratégias utilizadas e o trabalho em equipe.
Avaliação
A avaliação da atividade será feita observando-se a participação e engajamento dos alunos nas tarefas propostas, avaliando-se tanto o desempenho individual quanto o coletivo. Será dada atenção especial à habilidade dos alunos de ordenar palavras alfabeticamente de forma correta, bem como à capacidade de trabalhar em equipe, comunicar-se eficientemente e resolver problemas em conjunto. Exemplos de compreensão correta e aplicação da ordem alfabética, além de demonstrações de cooperação e liderança positiva dentro dos grupos, serão valorizados.
Materiais e ferramentas:
Para a realização da 'Caça ao Tesouro das Letras', serão utilizados cartões impressos com palavras, envelopes para esconder as dicas, um 'tesouro' simbólico para ser encontrado ao final e a sala de aula como espaço físico da atividade. A simplicidade e a acessibilidade dos materiais favorecem a concentração dos alunos na aprendizagem e na dinâmica de grupo.
- Cartões impressos com palavras diversas
- Envelopes para guardar as dicas
- Um objeto simbólico para ser o 'tesouro'
- Espaço físico da sala de aula adaptado para a atividade
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