Pintores de Sons

Desenvolvida por: Aline … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de associar sons a letras específicas do alfabeto de uma maneira lúdica e interativa. Eles serão introduzidos ao conceito de que cada cor de tinta representa uma letra do alfabeto. Ao ouvirem sons de objetos do dia a dia ou de animais, deverão escolher a cor (letra) que acreditem representar o som inicial da palavra correspondente ao som ouvido e, com isso, pintar uma imagem que representa o objeto ou animal. Essa abordagem dinâmica visa promover o reconhecimento das letras, além de estimular a associação entre os sons da fala e sua representação visual através das letras, de forma que os alunos possam diferenciar letras de outros símbolos gráficos. Esta atividade se apoia na metodologia ativa de aprendizagem baseada em jogos, fomentando um ambiente educacional onde a aprendizagem ocorre de maneira mais engajada e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é facilitar a compreensão dos alunos sobre a representação visual dos sons da fala por meio de letras, contribuindo assim para o processo de alfabetização inicial. Almejamos que, através deste exercício lúdico, os estudantes desenvolvam habilidades fundamentais como o reconhecimento das letras do alfabeto e a diferenciação destas de outros símbolos gráficos. Adicionalmente, buscamos estimular a cognição auditiva e a percepção visual, elementos cruciais na construção do conhecimento linguístico e na habilidade de leitura. A atividade foi concebida para promover não apenas a aprendizagem, mas também para incentivar o trabalho em equipe, a criatividade e a exploração sensorial por meio de cores e sons.

Reconhecer as letras do alfabeto como representações dos sons da fala.
Distinguir letras do alfabeto de outros símbolos gráficos.
Desenvolver habilidades de escuta ativa para identificar sons iniciais de palavras.
Associar sons a suas representações gráficas correspondentes.
Estimular a criatividade e expressão artística através da pintura.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

Conteúdo Programático

A atividade Pintores de Sons é cuidadosamente elaborada para introduzir os estudantes à complexidade do sistema de escrita alfabética e à sua função enquanto representante dos sons da fala no contexto do dia a dia e do ambiente natural. Ao incorporar elementos visuais e auditivos por meio da pintura e reconhecimento de sons, favorecia a consolidação de conhecimentos essenciais para a alfabetização, como a identificação das letras do alfabeto e a diferenciação destas de outros símbolos ou sinais gráficos, permitindo assim que os alunos avancem em sua jornada educacional com uma base sólida.

Alfabeto: letras como representantes de sons.
Reconhecimento visual de letras.
Associação entre sons e representações gráficas.
Distinção entre letras e outros símbolos gráficos.
Expressão artística e criativa através da pintura.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade propõe um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo, onde os alunos são estimulados a interagir com o conteúdo de forma criativa. A escolha de cores para representar letras específicas do alfabeto fomenta uma conexão sensorial e cognitiva com os sons da fala, enquanto o aspecto lúdico da pintura e escuta de sons ambientais ou animais incentiva a participação ativa e o engajamento no processo de aprendizagem. Este método promove não só a aquisição de conhecimento teórico de maneira divertida e inovadora, mas também desenvolve habilidades sociais, colaborativas e de pensamento crítico.

Introdução ao conceito de letras como representantes de sons através de atividades lúdicas.
Escuta ativa de sons e seleção de cores correspondentes às letras iniciais.
Pintura criativa baseada em sons ouvidos e discussão em grupo.
Revisão coletiva das obras criadas e associações feitas.
Feedback e estímulo à reflexão sobre o processo de aprendizagem.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de 4 aulas de 50 minutos, totalizando 4 horas. Inicialmente, será feita a apresentação do conceito e objetivo da atividade. Na sequência, os alunos participarão de uma dinâmica interativa para explorar a associação entre sons e cores/letras. As duas únicas aulas seguintes serão dedicadas à prática de pintura e à finalização das obras, respectivamente, com uma revisão e exposição coletiva das criações no final.

Aula 1: Introdução ao conceito de Pintores de Sons.
Aula 2: Exploração de sons e associação com cores/letras.
Aula 3: Prática de pintura baseada nos sons identificados.
Aula 4: Finalização das obras e exposição coletiva.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e contínua, com foco no envolvimento do aluno durante todo o processo. Serão observados critérios como participação, criatividade nas escolhas de cores/letras, habilidade em fazer associações entre sons e letras, e capacidade de trabalhar em equipe. Não se buscará julgar a habilidade artística, mas sim o entendimento e aplicação dos conceitos ensinados. Feedbacks construtivos serão dados ao longo das aulas para incentivar o desenvolvimento das habilidades e reflexão sobre o aprendizado. Será incentivada a autoavaliação e a avaliação pelos pares como parte do processo de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade Pintores de Sons, será necessário providenciar uma variedade de materiais como tintas de diversas cores, pincéis, folhas de papel tamanho A3, e dispositivos para reprodução de sons ambientais e de animais. O ambiente de sala de aula deve ser arrumado de forma a facilitar a mobilidade dos alunos e a interação entre eles durante a atividade. Será importante também preparar um espaço para a exposição das obras finalizadas, promovendo assim o compartilhamento das experiências e aprendizados.

Tintas de cores variadas
Pincéis e folhas de papel A3
Dispositivos para reprodução de sons
Espaço para exposição das pinturas

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