Este plano de aula está alinhado às necessidades e interesses dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, explorando de forma lúdica e interativa a associação entre sons e símbolos. Além de envolver habilidades de escrita, leitura e interpretação visual, a atividade se estende para o desenvolvimento de capacidades interpessoais, essenciais para o progresso acadêmico e pessoal do estudante.

A atividade será guiada pela metodologia ativa de aprendizagem, promovendo um ambiente onde os alunos serão os principais protagonistas de seu processo de aprendizagem. Isso será alcançado por meio de trabalho em duplas, diálogos e a troca constante de papéis entre os participantes, garantindo que todos experimentem tanto a função de leitores quanto de ilustradores. Este enfoque promove um ambiente inclusivo e colaborativo, ideal para a exploração e solidificação de novos conhecimentos de forma prática e significativa.

Esta atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo tempo suficiente para leitura, desenho, discussão e apresentação dos trabalhos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à atividade e começarão a primeira rodada de leitura e desenho. Na segunda aula, haverá a troca de papéis e a finalização com a apresentação dos trabalhos e discussão em grupo.

Para a execução desta atividade serão necessários materiais básicos como folhas de papel, lápis de cor ou canetas hidrográficas, além de listas de palavras com fonemas simples preparadas pelo professor. A seleção de palavras deve ser adequada à idade e ao nível de leitura dos alunos, garantindo que o desafio proposto esteja dentro de suas capacidades.