A atividade proposta implica uma abordagem integrada e lúdica focada na exploração das letras do alfabeto e seu papel no sistema de escrita alfabética. O conteúdo programático abrange o reconhecimento de letras, a diferenciação entre letras e outros símbolos gráficos, e a compreensão da escrita convencional, servindo como uma introdução prática e interativa aos princípios básicos da leitura e da escrita. Esta abordagem permite aos alunos conectarem experiências do cotidiano com o aprendizado em sala de aula, garantindo que o processo educativo seja relevante e significativo.

A metodologia ativa empregada na atividade 'O Alfabeto ao Nosso Redor' envolverá os alunos em um processo de aprendizado participativo. Iniciando com uma exploração guiada do ambiente escolar, os alunos irão trabalhar em pequenos grupos para identificar, fotografar ou desenhar palavras encontradas. Esta fase promove a observação atenta e o engajamento direto com os elementos escritos do ambiente. Posteriormente, a roda de debate funcionará como plataforma para a discussão coletiva, onde os alunos irão compartilhar suas descobertas, discutir sobre as letras e sua correlação com os sons da fala, e assim, construir coletivamente o conhecimento sobre a escrita alfabética. Esta abordagem incentiva a colaboração, a escuta e o respeito às opiniões alheias, promovendo um ambiente rico em diálogo e reflexão.

A atividade 'O Alfabeto ao Nosso Redor' será realizada ao longo de 6 aulas de 60 minutos cada. A primeira aula será destinada à apresentação da atividade e à divisão dos grupos. Nas seguintes três aulas, os alunos realizarão a exploração do ambiente e o registro das palavras encontradas, promovendo o reconhecimento de letras e a observação das escritas convencionais. A quinta aula será dedicada ao desenvolvimento das habilidades de expressão oral, através da preparação para a roda de debate. Por fim, a última aula contemplará a roda de debate, onde os grupos compartilharão suas descobertas e refletirão coletivamente sobre a aprendizagem realizada.

Para a execução da atividade 'O Alfabeto ao Nosso Redor', serão necessários recursos como câmeras fotográficas ou tablets para o registro das palavras (alternativamente, lápis e papel para desenhos), materiais para organização das informações coletadas (por exemplo, cartolinas ou murais) e um espaço adequado para a realização da roda de debate. A utilização de tecnologia para o registro das palavras não só moderniza a atividade, mas também favorece o desenvolvimento de competências digitais nos alunos.