O conteúdo programático desta atividade se centrará na exploração da linguagem escrita e sua relação com o ambiente ao redor. Os alunos serão introduzidos ao conceito de palavras como representações de objetos, conceitos e sentimentos, abordando também as variações e diversidades presentes na escrita. Através da aplicação prática desta atividade, espera-se que os alunos desenvolvam não somente a habilidade de reconhecer palavras e associá-las a elementos do seu cotidiano, mas também a compreensão de que a linguagem escrita é um sistema vivo e adaptável, que varia conforme o contexto e a necessidade comunicativa.

A metodologia selecionada para esta atividade engloba uma abordagem mão-na-massa, onde os alunos se envolverão ativamente na exploração e descoberta de palavras, seguindo pelos momentos de aprendizagem baseada em projetos, jogos e a roda de debate. Esta combinação permite que os alunos experimentem a aprendizagem de forma lúdica, colaborativa e reflexiva, promovendo a construção do conhecimento de maneira significativa e adaptada ao seu ritmo de aprendizado.

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, distribuídas de maneira a promover tanto a exploração individual quanto a discussão coletiva.

Para a execução desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, como etiquetas adesivas, canetas e objetos variados presentes na sala de aula. Além disso, a roda de debate requer um espaço arranjado de modo que todos os alunos possam se ver e participar ativamente da discussão.