Criando Histórias em Quadrinhos

Desenvolvida por: Luiza … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Produção Textual e Artes Visuais

Esta atividade prática visa estimular a criatividade, a escrita autônoma e a capacidade de análise linguística dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, por meio da criação coletiva de histórias em quadrinhos inspiradas nas aventuras do 'Menino Maluquinho'. Os alunos serão divididos em pequenos grupos, cada qual responsável por pensar em um roteiro breve, desenhar personagens e cenas, além de escrever os diálogos que compõem a narrativa. Esta atividade emprega metodologias ativas, como Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos e Aprendizagem Baseada em Jogos, o que favorece um ambiente dinâmico e participativo. Ao término da tarefa, os grupos apresentarão suas criações para a turma, oportunizando o compartilhamento de ideias e a valorização dos trabalhos desenvolvidos. O professor atuará como facilitador, orientando os alunos na estruturação das histórias e auxiliando-os no desenvolvimento das habilidades de escrita e análise linguística.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal da atividade é fomentar a desenvoltura dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental na escrita criativa e na interpretação textual, utilizando-se do universo lúdico das histórias em quadrinhos. Espera-se que, através desta proposta pedagógica, os alunos consigam não só exercitar sua capacidade de criação e imaginação, mas também desenvolver habilidades significativas relacionadas à análise linguística e estruturação de textos. Adicionalmente, a atividade pretende promover o trabalho em equipe, incentivando o respeito pelas ideias dos outros e a colaboração entre pares.

Desenvolvimento da criatividade e imaginação.
Estímulo à escrita autônoma e à análise linguística.
Prática de habilidades sociais como trabalho em equipe e respeito mútuo.
Compreensão e aplicação dos elementos que constituem uma história em quadrinhos.
Desenvolvimento da capacidade de apresentação e argumentação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange aspectos da língua portuguesa, artes visuais e habilidades socioemocionais. A proposta engloba a estrutura textual das histórias em quadrinhos, a importância dos elementos visuais na narrativa, a construção de diálogos coerentes e engajantes, e o trabalho colaborativo. Através desta abordagem interdisciplinar, busca-se promover uma aprendizagem significativa, na qual os alunos possam se valer de seus conhecimentos prévios e da criatividade para construir histórias únicas.

Elementos de uma história em quadrinhos: personagens, enredo, cenário, balões de diálogo.
Construção de narrativas e desenvolvimento de roteiros.
Bases da escrita autônoma e estruturação de diálogos.
Técnicas básicas de desenho e expressão artística.
Competências socioemocionais: colaboração e respeito pelas ideias alheias.

Metodologia

Utilizando-se das metodologias ativas, como Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos e Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade será desenvolvida em um ambiente participativo, onde os estudantes são encorajados a assumir o papel de protagonistas do seu aprendizado. A estratégia Mão-na-massa permitirá que os alunos coloquem em prática suas habilidades manuais e criativas, enquanto a Aprendizagem Baseada em Projetos fornecerá uma estrutura na qual os aspectos teóricos podem ser aplicados em um projeto concreto, fomentando a colaboração e a troca de ideias. A Aprendizagem Baseada em Jogos introduzirá elementos lúdicos, tornando o processo de aprendizagem mais atrativo e significativo.

Divisão da turma em pequenos grupos para fomentar a colaboração.
Orientação passo a passo na construção da história em quadrinhos.
Utilização de materiais recicláveis e de fácil acesso para a criação dos desenhos.
Momentos de partilha entre os grupos para troca de ideias e feedback.
Apresentação final das histórias em quadrinhos para a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em 1.5 aulas de 40 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto, divididos em grupos e começarão a planejar suas histórias. Na segunda aula, os grupos finalizarão seus projetos e os apresentarão para a classe.

Aula 1: Introdução ao projeto e início do desenvolvimento das histórias.
Aula 2: Conclusão e apresentação das histórias em quadrinhos.

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, observando a participação ativa dos alunos nas diferentes etapas da atividade, seu engajamento com o grupo e o processo criativo, assim como a qualidade da história em quadrinhos produzida, levando em conta a originalidade, coesão, coerência e a expressão artística. Será dada atenção especial à colaboração entre os membros do grupo e à capacidade de incorporar feedback. Além disso, a clareza e a fluência durante a apresentação das histórias também serão critérios importantes. Exemplos de histórias bem-sucedidas e momentos de destaque serão compartilhados com toda a turma, reforçando o reconhecimento do esforço coletivo e individual.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, tais como papel sulfite ou cartolina, lápis de cor, canetinhas, régua, borracha, e tesoura. Recursos digitais também podem ser utilizados, incluindo aplicativos de desenho e criação de histórias em quadrinhos, contribuindo para a diversificação dos trabalhos e permitindo que os alunos explorem diferentes formas de expressão. Além dos materiais para a criação das histórias, a sala de aula deve ser organizada de modo a favorecer a interação entre os grupos, com espaços adequados para a discussão e elaboração dos projetos.

Papel sulfite ou cartolina
Lápis de cor e canetinhas
Régua, borracha e tesoura
Computadores ou tablets com acesso a aplicativos de desenho (se disponível)
Cópias de histórias em quadrinhos do 'Menino Maluquinho' para inspiração

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