Correio da Sala

Desenvolvida por: Valdir… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Comunicação escrita e interação social

A atividade 'Correio da Sala' propõe a instalação de um microsistema de correios dentro da sala de aula, permitindo que os alunos enviem e recebam bilhetes entre si e também para o professor. Esta prática pedagógica visa incentivar a escrita e leitura através de uma situação comunicativa real e significativa para o aluno. Os estudantes serão convidados a refletir sobre a importância da intenção comunicativa, do destinatário da mensagem e da clareza do conteúdo transmitido. Além disso, serão discutidos aspectos como a escolha do vocabulário, a estrutura das frases e a adequação do texto ao contexto e ao interlocutor. Após a troca de bilhetes, alguns serão selecionados aleatoriamente e lidos em voz alta, propiciando a discussão coletiva sobre as características observadas nos textos e os contextos em que foram escritos, estimulando a capacidade analítica e crítica dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver habilidades de escrita e leitura nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, estimulando a prática de comunicação escrita de forma lúdica e significativa. Visa também promover o entendimento de contextos comunicativos variados, o reconhecimento da importância do destinatário na elaboração de mensagens e a reflexão sobre a escolha das palavras e as estruturas frasais mais apropriadas para cada situação. Além disso, busca fomentar o respeito mútuo e a empatia através do compartilhamento de pensamentos e informações de maneira respeitosa e cuidadosa.

Desenvolver habilidades de escrita e leitura na língua portuguesa.
Promover a compreensão da situação comunicativa e do papel do interlocutor na construção de mensagens.
Estimular a reflexão sobre a escolha de palavras e estruturas frasais adequadas.
Fomentar o respeito mútuo e a empatia através da comunicação escrita.
Despertar a capacidade analítica e crítica através da discussão coletiva das mensagens trocadas.

Conteúdo Programático

A atividade integra práticas de leitura e escrita dentro de um contexto interativo e lúdico, reconhecendo a importância da intenção comunicativa, da clareza da mensagem e do entendimento do papel do destinatário. Enfatiza a reflexão linguística sobre o uso adequado da língua em diferentes contextos sociais e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como empatia e respeito mútuo.

Construção de mensagens escritas com intencionalidade.
Reconhecimento e análise de estruturas frasais básicas.
Reflexão sobre as escolhas linguísticas adequadas a diferentes contextos.
Prática de leitura e interpretação de textos simples.
Discussão coletiva sobre a comunicação efetiva.

Metodologia

A metodologia ativa será empregada ao longo desta atividade pedagógica, com os alunos sendo protagonistas no desenvolvimento de suas habilidades de comunicação escrita. Serão utilizadas estratégias como a construção coletiva de critérios para a escrita de bilhetes, a reflexão sobre as características de bons textos comunicativos e a análise colaborativa das mensagens trocadas. A prática reflexiva e o feedback entre pares serão incentivados, visando o aprimoramento contínuo das competências leitoras e escritoras.

Preparação do espaço da sala para a instalação do 'Correio da Sala'.
Discussão coletiva sobre os propósitos e regras da atividade.
Escrita individual de bilhetes seguindo os critérios estabelecidos.
Leitura e seleção de bilhetes para discussão em grupo.
Reflexão e feedback coletivo sobre os bilhetes trocados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única sessão de 50 minutos, dividida em momentos de introdução e explicação do projeto, discussão coletiva sobre critérios de escrita, redação e envio de bilhetes, seleção e leitura de bilhetes em voz alta, seguidos de uma discussão reflexiva sobre os textos lidos.

Introdução e explicação da atividade (10 minutos)
Discussão sobre critérios de escrita e preparação dos materiais (10 minutos)
Escrita, envio e recebimento de bilhetes (15 minutos)
Leitura e discussão dos bilhetes selecionados (15 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade será de caráter formativo, considerando o envolvimento e participação dos alunos em todas as etapas do processo. Será valorizada a capacidade de expressar ideias de forma clara e adequada, a compreensão e aplicação dos critérios de escrita discutidos coletivamente, bem como a participação ativa nas discussões. Observará-se o desenvolvimento da empatia e respeito nas interações, e a capacidade de reflexão e análise crítica sobre as mensagens trocadas. O processo de autoavaliação e avaliação entre pares também será incorporado, permitindo que os alunos reflitam sobre sua própria aprendizagem e a dos colegas.

Materiais e ferramentas:

Para o desenvolvimento da atividade 'Correio da Sala', serão necessários materiais simples, como papel, envelopes, canetas e uma caixa decorada para servir como a caixa de correio. Além disso, será utilizada a lousa ou cartaz para a construção coletiva de critérios de escrita. Os recursos visam facilitar a prática de escrita e leitura, bem como tornar a atividade visualmente atraente e envolvente para os alunos.

Papel e envelopes para a escrita dos bilhetes.
Canetas ou lápis de cores variadas.
Uma caixa decorada para funcionar como caixa de correio.
Lousa ou cartaz para anotações coletivas.

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