Construtores de Regras

Desenvolvida por: Joao B… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Cidadania e escrita colaborativa

A atividade 'Construtores de Regras' é projetada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de desenvolver habilidades de cidadania e incentivar a escrita colaborativa. Iniciará com uma conversa orientada pelo professor, explorando a importância das regras em diversos aspectos da vida, focando especialmente na sala de aula e na escola. Esta conversa visa criar um espaço de reflexão sobre como regras e acordos contribuem para um melhor convívio coletivo. Seguindo o diálogo inicial, os alunos serão divididos em grupos para discutir e propor um conjunto de regras que consideram essenciais para a harmonia escolar, usando a metodologia de Roda de Debate. Posteriormente, com a orientação do professor, essas regras serão coletivamente registradas, praticando assim a escrita colaborativa. Este processo não apenas reforça a importância da participação ativa na comunidade escolar, mas também promove habilidades de escrita, leitura e reflexão crítica sobre as responsabilidades de cada indivíduo dentro do grupo.

Objetivos de Aprendizagem

O foco desta atividade é promover entre os alunos a compreensão sobre o papel e a importância das regras sociais para o bem-estar coletivo, assim como desenvolver habilidades de escrita e leitura de forma colaborativa. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de identificar a necessidade de regras em diferentes contextos, contribuir para a criação de acordos coletivos e exercitar a escrita compartilhada. Esses objetivos alinham-se com o desenvolvimento de competências em leitura, escrita, oralidade, além de noções básicas de cidadania e ética.

Identificar a importância das regras para o convívio em sociedade.
Propor regras para o bom convívio escolar de forma colaborativa.
Exercitar a escrita compartilhada no registro das regras propostas.
Desenvolver habilidades de leitura e interpretação através da discussão sobre cidadania.
Entender o papel do indivíduo na construção de uma comunidade escolar harmoniosa.

Conteúdo Programático

Esta atividade está fundamentada em competências essenciais para o 1º ano do Ensino Fundamental, abrangendo o campo da vida cotidiana e da atuação cidadã através da escrita colaborativa. Os alunos irão explorar o conceito de regras e sua importância em diferentes contextos, desenvolvendo uma compreensão crítica sobre como estas facilitam a vida em comunidade. Ao criar e registrar conjuntos de regras, estarão praticando a escrita e a leitura de forma significativa, relacionando essas habilidades com suas experiências cotidianas e sua participação ativa na escola.

Noções de cidadania e ética
Importância das regras no convívio social e escolar
Prática de escrita colaborativa
Leitura e interpretação de textos sobre regras e convívio

Metodologia

A atividade será realizada através de uma abordagem pedagógica ativa, incorporando metodologias como Roda de Debate para facilitar discussões guiadas e escrita colaborativa. Inicia-se com uma conversa orientadora promovendo o engajamento e a reflexão sobre a importância das regras. Logo após, a técnica de Roda de Debate é utilizada para permitir que todos os alunos compartilhem suas ideias e construam conjuntamente um acordo sobre as regras essenciais para o bom convívio escolar. O registro dessas regras se dará de forma colaborativa, aproveitando a oportunidade para exercitar a escrita em conjunto e promover a consciência sobre a importância de cada contribuição individual para o bem-estar do coletivo.

Roda de Debate
Conversa guiada pelo professor
Criação colaborativa de regras
Registro coletivo das regras

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será conduzida em uma sessão de 60 minutos, estruturada para facilitar o diálogo, a colaboração e a reflexão crítica entre os alunos.

Aula 1: Apresentação do tema, Roda de Debate, criação e registro de regras.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e processual, observando a participação ativa dos alunos durante as discussões, sua capacidade de trabalhar em equipe na criação de regras e o envolvimento no processo de escrita colaborativa. Serão avaliados aspectos como o respeito às opiniões dos outros, a habilidade de construir acordos coletivos e a contribuição individual no registro das regras. Feedbacks construtivos serão fornecidos para encorajar o desenvolvimento continuado dos alunos em escrita, leitura, oralidade, além das competências de cidadania.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos básicos como quadro branco, marcadores, papel para anotações e cópias das orientações da atividade. A disposição dos alunos em círculo favorece a participação e o engajamento durante a Roda de Debate, promovendo um ambiente acolhedor e propício ao diálogo e à colaboração.

Quadro branco e marcadores
Papel para anotações
Cópias das orientações da atividade
Espaço de sala adequado para formação de um círculo

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