Cinema das Palavras

Desenvolvida por: Jovana… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Sílabas e formação de palavras

A atividade 'Cinema das Palavras' permite aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a prática de identificação de sílabas e criação de histórias utilizando palavras de complexidade variada e suas correspondentes imagens. Iniciando com a divisão da turma em pequenos grupos, cada um receberá um conjunto selecionado de palavras, que incluem termos de estruturas silábicas simples e mais complexas, acompanhadas de imagens ilustrativas. A tarefa inicial será a de reconhecer e nomear as sílabas constituintes de cada palavra. Posteriormente, utilizando-se das palavras e imagens, os grupos terão o desafio de elaborar pequenas narrativas que serão apresentadas ao resto da classe em um formato inovador, denominado 'filme'. Essa representação consistirá na narração oral das histórias, com a demonstração sequencial das imagens. Esta abordagem favorece o desenvolvimento da oralidade, a compreensão integral da relação fonética entre som, imagem e escrita, e a estimulação da capacidade criativa para a construção de histórias próprias, representando uma aplicação prática dos conceitos abordados em sala de aula enquanto promove a interação social e o trabalho cooperativo entre os estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

Através deste plano de aula, os alunos serão capazes de aprofundar seu conhecimento sobre a estrutura silábica da língua portuguesa, discernindo entre sílabas simples e complexas em diferentes palavras. Além disso, a atividade promoverá o desenvolvimento da criatividade, ao incentivar os alunos a criarem narrativas próprias utilizando um conjunto predeterminado de palavras e imagens. Este processo não apenas reforça a compreensão da relação entre som, imagem e palavra, mas também estimula habilidades de narração e apresentação, essenciais para a prática da oralidade. As competências adquiridas com esta atividade são fundamentais para a formação inicial em leitura e escrita, preparando os estudantes para futuros desafios acadêmicos e pessoais.

Identificar sílabas em palavras de diferentes complexidades
Criar narrativas utilizando palavras e imagens
Desenvolver habilidades de apresentação e narração oral
Compreender a relação entre som, imagem e escrita
Estimular a criatividade e o trabalho em equipe

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
EF01LP07: Identificar fonemas e sua representação por letras.
EF01LP11: Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordado nesta atividade inclui a identificação de sílabas em palavras, a relação entre fonemas e sua representação gráfica, e a diferenciação entre letras cursivas e de forma, além da criação de narrativas baseadas em elementos visuais e textuais. Esse conteúdo é essencial para formar uma base sólida na alfabetização, facilitando o processo de aprendizagem de leitura e escrita. A articulação entre as imagens e palavras para a criação de histórias estimula a imaginação e reforça a compreensão do alfabeto, além de introduzir a noção de narrativa e sequência lógica.

Identificação de sílabas
Relação fonema-letra
Diferenciação entre letras cursivas e de forma
Criação de narrativas
Noção de narrativa e sequência lógica

Metodologia

Utilizando uma abordagem de metodologia ativa, esta atividade coloca os alunos no centro do processo de aprendizado, promovendo a interação e participação ativa de todos. Inicialmente, será feita a divisão dos alunos em grupos e a distribuição dos materiais. Em um ambiente colaborativo, os alunos trabalharão em equipe para identificar as sílabas das palavras e, posteriormente, usarão a criatividade para construir histórias a partir das palavras e imagens fornecidas. Para a apresentação dos 'filmes', cada grupo narrará sua história enquanto exibe as imagens correspondentes, permitindo que pratiquem a oralidade e o compartilhamento de suas criações com os colegas. Este método estimula o aprendizado ativo e a construção coletiva do conhecimento.

Divisão da turma em pequenos grupos
Distribuição de conjuntos de palavras e imagens
Identificação de sílabas
Criação de histórias em grupo
Apresentação oral das narrativas

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade está planejada para um total de 2 horas, distribuídas em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão apresentados ao projeto, divididos em grupos e iniciarão a análise das palavras e criação de suas histórias. A segunda aula será dedicada à finalização das narrativas e à preparação das apresentações, seguidas das 'exibições de filmes' dos grupos. Este tem

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